序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L(fēng)格的5篇班級團建的活動，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

學(xué)校要舉行拔河比賽了，我們班第一輪抽到的對手班級是七班，七班有幾個重量級的人物，實力比較強，所以當我把這個消息告訴我班同學(xué)時，有的同學(xué)就在下面小聲嘟噥說：“反正也贏不了，走走過場唄”等我將上場的同學(xué)挑選之后，一個同學(xué)竟說：“老師，我不參加。”我說：“為什么？”“明知是輸，我不想上去丟人。”聽了以后，我的心里很不是滋味，我知道，我們是學(xué)區(qū)班，學(xué)生成績不是很好，平時得到表揚的機會也不是很多，很多孩子身上缺乏敢于進取的自信心，一次拔河比賽的輸贏也許不很重要，但如果讓這樣的情緒蔓延下去，這樣的班級一定是渙散的、缺乏斗志的，在這樣的集體里成長起來的孩子，在未來激烈的社會競爭中，一定是不戰(zhàn)而敗的逃兵，我不能讓我的學(xué)生成為這樣的逃兵，我一定要利用這次集體活動，給孩子們好好地上一課。于是，我讓不愿參加的同學(xué)說說我們?yōu)槭裁匆欢〞敚f：“這不明擺著嘛，你看他們班的ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ個子那么大，又那么胖，ⅹⅹⅹ特愛打籃球，有勁著呢。”我反問同學(xué)們：“你們也這樣認為嗎？”有的同學(xué)就說：“干嘛長他人志氣，滅自己威風(fēng)。咱們班個大的人也不少呀，再說，拔河比賽是集體的較量，只有團結(jié)起來,勁往一處使，才能取勝。你怎么就斷定咱們班贏不了了。”他的話贏得了同學(xué)們的掌聲，我趁熱打鐵說：“這位同學(xué)說的太好了，人心齊，泰山移，只要咱們同學(xué)齊心協(xié)力，科學(xué)的安排好位置，我相信咱們一定能贏的。他們班大個多，咱們班噸位重，再加上咱們的啦啦隊到時候把口號喊齊了，把大家的勁聚在一起，我就不信咱贏不了七班。”大多數(shù)同學(xué)的勁已經(jīng)鼓起來了，但那個同學(xué)仍然不愿參加，我也沒有勉強他。

開始比賽了，七班的同學(xué)摩拳擦掌，勢在必得，我班的同學(xué)也信心百倍，不甘落后，啦啦隊的同學(xué)更是嚴陣以對，哨聲一響兩邊的同學(xué)都在奮力拼搏，啦啦隊的女同學(xué)更是幾乎喊破了嗓子，紅色布條不停地在兩隊中間移動，我的心也提到了嗓子眼，我知道，這時候，雙方的力量都已到了極限，現(xiàn)在拼的就是毅力，靠的就是耐力，我不斷地喊著：“堅持，堅持！”,終于，紅色的布條移過了地上的白線，我們班贏了，我們終于拿下了第一局，要換場地了，那個剛才不愿上場的同學(xué)找到我說：“老師，下一局讓我上吧。”我開玩笑說：“不怕當敗將了。”他不好意思地笑著說：“老師，你覺得咱們還會輸嗎？”我說：“那就看你的了。”果然在第二局的比賽中，我們班一鼓作氣拿下了七班，進入到冠亞軍的決賽中。我們這一次的對手是實驗班二班，他們班的同學(xué)在學(xué)校的各項活動中事事領(lǐng)先，從不服輸。

說心里話，我也有點擔(dān)心，但看同學(xué)們，他們的信心已經(jīng)被剛才的勝利鼓得足足的，我知道，勝利應(yīng)該是屬于他們的。果然在和二班的比賽中，我們班的同學(xué)克服了疲憊的身體狀況，帶著滿滿的自信又一次創(chuàng)造了奇跡，捧回了冠軍的獎狀。那一刻，孩子們激動地擁抱在一起。我知道，對于他們來說，贏得的不僅是比賽，更是心理，是曾經(jīng)失去的自信，是敢于拼搏的勇氣。

篇2

關(guān)鍵詞 高校團建 雙網(wǎng)格化 特色團組織 網(wǎng)絡(luò)團組織

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1 學(xué)生住宿社區(qū)化條件下構(gòu)建 “雙網(wǎng)格化”團建工作機制的必要性

目前，我校共青團組織主要還是以班級團支部為單位開展各類團學(xué)活動，通過不斷完善班級團支工作機制、加大對院班團組織的管理力度來提升校共青團的凝聚力、號召力。組織架構(gòu)為：校團委—院團總支（分團委）—班級團支部。活動模式以班級團支部、團員或其他組織形式開展。隨著高校網(wǎng)絡(luò)漸趨全方位覆蓋、學(xué)生住宿逐步社區(qū)化的新形勢下，這種模式的局限性日益凸顯，越來越不能滿足新時期下高校共青團工作的需求。

首先，隨著完全學(xué)分制的推行，學(xué)生班級概念逐漸淡化，少固定活動場所，彼此間溝通交流減少，高年級學(xué)生表現(xiàn)尤為突出，團組織凝聚力集聚下降。其次，隨著學(xué)生住宿社區(qū)化的不斷深入、社區(qū)文化活動不斷豐富、軟硬件設(shè)施不斷完善，社區(qū)逐步成為學(xué)生生活、第二課堂的主要陣地。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)大學(xué)生每天在寢室的時間平均超過11小時，占到一天時間的45.8%。除社區(qū)文化節(jié)等傳統(tǒng)文化活動還在傳承，還產(chǎn)生了一系列以社區(qū)為依托的特色活動，形成了濃厚的社區(qū)文化氛圍，這為共青團工作進入社區(qū)奠定了堅實的基礎(chǔ)。再次，隨著信息化時代的高速發(fā)展，高校軟硬件設(shè)施逐步完善，我校于2010已全部實現(xiàn)了校區(qū)有線、無線網(wǎng)絡(luò)的全方位雙層覆蓋。據(jù)統(tǒng)計，我校學(xué)生手機、電腦等網(wǎng)絡(luò)工具擁有率達100%，網(wǎng)絡(luò)已徹底成為學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)、交流的主要途徑，這為我校共青團工作網(wǎng)絡(luò)化提供了巨大空間。

2 “雙網(wǎng)格化”團建模式的實踐探索

2.1 以傳統(tǒng)班級團支部為基礎(chǔ)，建立傳統(tǒng)團組織與公寓特色團組織相結(jié)合的網(wǎng)格化模式

公寓特色組織指打破行政班級界限，以社區(qū)為單位建立特色團總支、以樓棟為單位建立特色團支部，以樓層為單位成立特色團小組。特色團組織采取精英化管理模式，由優(yōu)秀團員擔(dān)任支部書記，通過吸收優(yōu)秀學(xué)生干部、入黨積極分子、優(yōu)秀學(xué)生等先進團員組成的精英化團組織。它與班級團支部相輔相成，更是班級團支部的補充、提高，旨在通過建立精英式的公寓特色團組織參與公寓自治管理、開展特色公寓文化活動、帶動文明寢室建設(shè)，擴大團組織的覆蓋面、增強團組織的時代感和影響力。

在組織歸屬關(guān)系不變的情況下，團員可以在多個基層團組織參加活動。在公寓區(qū)充分發(fā)揮“先進團員”的作用，實行“公寓特色團組織結(jié)隊傳統(tǒng)班級團組織”，開展家園“周末沙龍”、“師生茶敘會”等一系列活動，加強對團員青年的教育和引導(dǎo)；在團員“推優(yōu)”和評優(yōu)中，采取由傳統(tǒng)班級團組織—公寓特色團組織—優(yōu)秀團員的層層推優(yōu)制。通過樹立典型充分發(fā)揮公寓特色團組織的尖兵帶頭作用，使公寓特色團組織逐步成為學(xué)校基層團組織“紅旗團支部”，最終使公寓建團工作實現(xiàn)“建團”到“團建”的轉(zhuǎn)變，它延伸了團的手臂，擴大了團組織覆蓋面，有效地增強了團組織的吸引力和凝聚力。

2.2 以微博等新媒體為載體，形成 “網(wǎng)絡(luò)團組織”與“網(wǎng)下團組織”相結(jié)合的網(wǎng)上、網(wǎng)下團學(xué)工作模式

同志在共青團十四屆四中全會上指出： “在工作手段上，要特別注意發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒在青年思想教育中的重要作用。提高思想政治工作的感召力和滲透力。團組織要認真研究互聯(lián)網(wǎng)對青年思想帶來的影響，努力建設(shè)思想政治工作的新陣地，打好網(wǎng)上宣傳教育的主動仗。

“網(wǎng)絡(luò)團組織”是指充分利用互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊網(wǎng)絡(luò)，運用集群網(wǎng)站技術(shù)，采取“網(wǎng)站集群+手機”捆綁、“網(wǎng)絡(luò)信息+手機短信”互動的方式，打造了一個覆蓋全校各級團組織和團員的數(shù)字團建信息平臺，并在此基礎(chǔ)上高校各級團組織和團員積極參與，通過實名注冊制建立與“網(wǎng)下團組織”相對應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)團組織”。通過實名“網(wǎng)絡(luò)團組織”進一步建立健全的支部、團員微博平臺、短信平臺、QQ群等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、快速、高效等功能，積極開展“團員網(wǎng)絡(luò)日志”、“團支部電子板報”、“網(wǎng)上選舉”等無紙化辦公。使“網(wǎng)上團組織”逐漸成為高校團建工作的新載體、團組織服務(wù)廣大團員的新陣地、共青團員交流互動的新家園、團員干部服務(wù)學(xué)生的新平臺”。

2.3 “雙網(wǎng)格化”模式下的團員身份采取證檔分離、交叉覆蓋、動態(tài)管理的原則

為避免團員身份混淆、管理上出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，傳統(tǒng)班級團組織和公寓特色團組織由校團委、學(xué)院團總支（分團委）統(tǒng)一管理。并將負責(zé)注冊管理、日常教育、團員素質(zhì)拓展等工作的學(xué)院團組織與承擔(dān)公寓自治管理、豐富課外文化生活等職能的公寓團組織適當分離、互為補充。團員的教育管理實行“一個身份，兩個舞臺”，按照證檔分離、交叉覆蓋、動態(tài)管理的原則，在組織歸屬關(guān)系不變的情況下，團員可以在多個基層團組織參加活動。

3 結(jié)語

目前，嘉興學(xué)院機電工程學(xué)院已在積極開展學(xué)生公寓管理模式改革工作，初步建立以公寓6為核心的“機電家園”生活社區(qū)，實現(xiàn)了學(xué)工辦、院團總支進社區(qū)，并積極開展學(xué)生黨建、團建、社團進社區(qū)工作。希望通過不斷探索、比較、修正來完善“雙網(wǎng)格化”團建工作新模式，從本質(zhì)上填充學(xué)生公寓團建存在的盲區(qū)，擴大高校共青團組織的凝聚力、影響力。

探索“雙網(wǎng)格化”團建工作新模式是一項與時俱進的工作，在很大程度上可以填補現(xiàn)有團員教育管理存在的“盲區(qū)”，但實際操作起來也可能會遇到一些困難和困惑，需要在摸索中慢慢的推進，逐步開創(chuàng)一種高校團工作的新機制，促進高校團建工作得到又好又快的發(fā)展。

基金項目：2011年度浙江省教育廳思想政治專項研究課題，新形勢下以學(xué)生社區(qū)為核心的學(xué)生管理體系探索與實踐 （Y201122232）

參考文獻

[1] 趙凱.關(guān)于完全學(xué)分制背景下的高校團建工作思考[J].商業(yè)文化，2012.3：296-297.

[2] 顏娟.高校團建進學(xué)生社區(qū)模式的研究[J].科教導(dǎo)刊，2012.28：222-223.

篇3

【關(guān)鍵詞】利益表達機制 高校學(xué)生公寓團建 研究

高校大學(xué)生每天呆在學(xué)生公寓的時間比較長，學(xué)生公寓作為學(xué)生休息和交流的重要場所影響著學(xué)生價值觀念和思想觀念的取向。隨著高校團組織工作的改革，通過學(xué)生公寓組織團建活動對于提高團建工作的效果有著十分重要的作用。但是目前高校學(xué)生公寓團建工作開展時間比較短，團建工作經(jīng)驗不足，團建工作的效果還有待于進一步提高。

一、高校學(xué)生公寓團建工作中存在的問題

高校利用學(xué)生公寓開展團建工作是團組織工作的需要，也是高校學(xué)生發(fā)展的需要。但是由于高校學(xué)生公寓團建工作比較分散，難以控制，導(dǎo)致學(xué)生公寓團建工作開展效果并不十分理想。當前高校學(xué)生公寓團建工作中存在的問題主要有以下幾個方面：

（一）高校學(xué)生公寓團建工作組織性不強

高校學(xué)生公寓團建工作的開展缺乏一定的經(jīng)驗，由于學(xué)生公寓是一個相對自由的環(huán)境，雖然大多數(shù)的學(xué)生都是共青團員，但是學(xué)生團建工作的組織性比較差，導(dǎo)致團建工作難以有效地開展。雖然團建工作的開展在學(xué)生公寓設(shè)立了一定的組織人員，但是組織人員的組織能力是有限的，單個人的號召能力是難以促進公寓團建工作開展的。大多數(shù)的學(xué)校公寓的團建工作開展往往是由班級或者學(xué)校下達一定的指令，這具有一定的強制性，難以與學(xué)生的需要相符合，學(xué)生也往往會產(chǎn)生一定的厭煩情緒，學(xué)生在學(xué)生公寓中交流的信息是難以控制的，團建工作開展并不十分順利。

（二）高校學(xué)生公寓團建工作內(nèi)容不完善

由于大學(xué)生公寓內(nèi)學(xué)生來自不同的地方，其思想價值觀念也不同，學(xué)生的交流中難以達成相對統(tǒng)一的價值觀念。高校公寓團建工作中的“臥談會”是學(xué)生思想文化交流的重要形式之一，但是在臥談會中學(xué)生往往是交流一些自己感興趣的問題，與團建工作的內(nèi)容要求并不一致。高校公寓團建工作內(nèi)容與學(xué)生的實際需要往往是不相吻合的，由于學(xué)生的思想更為開放，對于新事物的接受能力比較快，很多高校公寓學(xué)生往往會組成一個小的文化群體，每一個公寓學(xué)生都有自己的風(fēng)格，但是這往往與團建工作的主流文化是不相符的，團建工作的效果并不十分理想。

二、基于利益表達機制的高校學(xué)生公寓團建研究

近年來高校學(xué)生面臨眾多的學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力，學(xué)生的心理健康逐漸受到關(guān)注，高校團建工作作為學(xué)生思想工作的重要內(nèi)容，對于學(xué)生的健康發(fā)展有著十分重要的作用。高校團建工作的開展可以充分利用學(xué)生公寓這一形式，學(xué)生公寓作為學(xué)生之間交流和相處時間比較長的地點，對于團建工作的開展有著十分重要的作用。

（一）提高團建工作的組織性

高校學(xué)生公寓團建工作的開展需要一定的人員組織，這樣才能更好地保障團建工作的效果和團建工作的有序開展。團建工作的組織可以由班級的班干部組織，目前大多數(shù)的高校公寓安排都是以班級為單位的，因此可以充分發(fā)揮班干部的號召力。在實際的公寓交流中班干部可以適當?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生進行相應(yīng)的內(nèi)容討論工作，通過學(xué)生的思想交流，潛移默化地影響同公寓的人員，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

（二）豐富團建工作內(nèi)容

高校公寓作為學(xué)生信息和思想交流的重要場所，學(xué)生交流的內(nèi)容是有限的，大多數(shù)學(xué)生往往會對娛樂信息感興趣，忽視了對時政新聞和國家大事的了解，導(dǎo)致很多學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。團建工作的開展中可以組織學(xué)生在公寓內(nèi)收聽時政新聞，并就當前的時政熱點發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識。目前高校學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用十分熟練，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解一些時政熱點，或者是發(fā)展自己的興趣愛好，對于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用進行適時引導(dǎo)，使學(xué)生多關(guān)注一些對于自己成長有益的網(wǎng)站信息，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和毫無營養(yǎng)的電視劇。

（三）豐富團建工作形式

高校學(xué)生公寓團建工作的開展應(yīng)該是豐富多樣的，不僅僅局限于宿舍臥談會的形式。高校學(xué)生公寓作為學(xué)生生活的重要場所，學(xué)生之間的交流是必不可少的，可以通過組織宿舍文化創(chuàng)意大賽的形式發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的課外生活。團建工作的開展需要學(xué)生的參與，團建工作的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的實際需要相結(jié)合，這樣可以有效地提高團建工作效果。高校團建工作可以通過建立微博或者是郵箱的形式充分吸收學(xué)生的建議，發(fā)揮集體智慧，提高團建工作水平。高校公寓是學(xué)生的小家庭，學(xué)生可以充分發(fā)揮主人的優(yōu)勢，對自己的宿舍進行建設(shè)，通過開展一系列的集體活動，增加學(xué)生之間的感情，促使每一個學(xué)生公寓建立自己的特色。另外團建工作開展中可以組織一系列的主題活動，比如女生節(jié)活動等等通過成立主題活動團體，由學(xué)生自己組織，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的主體意識。

結(jié)語

高校學(xué)生公寓作為學(xué)生生活時間較長的場所，對于學(xué)生的思想交流有著十分重要的影響。高校團建工作的開展可以充分利用學(xué)生公寓這一平臺，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀、世界觀和價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的高校學(xué)生公寓團建工作中需要進一步豐富學(xué)生團建工作的內(nèi)容和形式，積極發(fā)揮學(xué)生的智慧，不斷提高高校學(xué)生公寓團建工作水平。

【參考文獻】

篇4

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生團建工作 學(xué)生宿舍 新問題

長久以來，校園中的團組織主要是以學(xué)校、院系、班級團支部為框架來構(gòu)建的。在信息社會的背景下，傳統(tǒng)團建越來越顯出較大的局限性，如傳統(tǒng)團建活動參與率虛高，參與度令人擔(dān)憂；傳統(tǒng)團建活動頻率偏低且不平衡，無法滿足大學(xué)生成長成才的需要；傳統(tǒng)團建活動活力明顯下降，與團員大學(xué)生的期望存在較大差距等。而隨著宿舍公寓化、學(xué)分制的逐步實行及網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展等，開拓高校團學(xué)工作的新陣地有著積極深遠的意義。本文就新時期大學(xué)生團建工作面臨的新問題及如何開展大學(xué)生宿舍團建工作作探討。

一、新時期高校團組織建設(shè)面臨的新問題

1.宿舍公寓化和學(xué)分制的逐步實行帶來的新問題

當前，大學(xué)生團建工作面臨著兩大挑戰(zhàn)，即學(xué)生宿舍公寓化管理、逐步實行完全的學(xué)分制。

近年來，隨著高等學(xué)校學(xué)生宿舍公寓化改革的進行，宿舍普遍由新成立的、帶有企業(yè)性質(zhì)的學(xué)校后勤實業(yè)集團管理，有的還完全交由社會物業(yè)管理企業(yè)管理。從現(xiàn)階段看，這些管理單位普遍重視并擅長于對物的管理，如床位調(diào)配、設(shè)施維修和衛(wèi)生保潔等，忽視對宿舍內(nèi)最重要的人――大學(xué)生的教育和管理，缺乏對大學(xué)生思想、心理和行為特點的認識、研究，缺乏對思想政治教育規(guī)律、原則和方法的把握。加之所屬管理人員多為企業(yè)下崗人員或進城務(wù)工人員，文化水平不高，不能完全承擔(dān)起學(xué)生宿舍管理的全部責(zé)任。

隨著高等學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入，教學(xué)管理正由傳統(tǒng)的學(xué)年制向?qū)W分制轉(zhuǎn)變。實行學(xué)分制，學(xué)生可以自主選擇所修課程，自主選擇畢業(yè)的年限，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間同班不同學(xué)、同學(xué)不同班的現(xiàn)象將越來越普遍，班級的傳統(tǒng)功能和作用將逐漸弱化或消失。在這樣的背景下，原來以班級為基本單位進行學(xué)生日常教育和管理的組織形式面臨挑戰(zhàn)，以班級為主體開展的各種教學(xué)、實踐、文體活動也隨之減少，宿舍成為學(xué)生之間交流、接觸的主要場所。這種挑戰(zhàn)深刻影響著學(xué)校工作的諸多方面，其中也包括原來以班級為基本單位開展的團建及思想政治教育。

2.網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展提出的新問題

網(wǎng)絡(luò)進入高校學(xué)生宿舍后，增加了學(xué)生宿舍教育管理的內(nèi)涵和難度。一方面網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，各種有害網(wǎng)絡(luò)信息不僅“從數(shù)量上嚴重沖擊了學(xué)校教育在學(xué)生成才環(huán)境中的主導(dǎo)地位”，而且從“質(zhì)量上污染了德育的環(huán)境”［1］。另一方面，學(xué)生宿舍上網(wǎng)目的的性有待改變。“據(jù)調(diào)查，學(xué)生公寓中的互聯(lián)網(wǎng)用于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看影片等頻率大大高于上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料”［2］。學(xué)生宿舍中的團建工作和思想政治工作迅速及時地確定“積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用”的工作原則，顯得尤為迫切。

3.多校區(qū)辦學(xué)帶來的新問題

隨著多校區(qū)辦學(xué)的高校日益增多，多校區(qū)辦學(xué)的團組織建設(shè)工作已經(jīng)成為廣大師生越來越關(guān)注的話題。然而，不容忽視的是，在年級與專業(yè)縱橫切割下，高校多校區(qū)辦學(xué)的團建工作也出現(xiàn)了一些新問題。

首先，團學(xué)干部的問題。由于多校區(qū)地理位置上的分割，主校區(qū)低年級的學(xué)生入學(xué)后很難得到高年級學(xué)生的言傳身教，傳、幫、帶脫節(jié)，在主校區(qū)高強度的團學(xué)工作壓力下，老師對他們只能一邊培訓(xùn)一邊用。從培養(yǎng)團學(xué)干部的角度來說，剛剛培養(yǎng)成熟的一批團學(xué)干部，到了高年級要回老校區(qū)，又得重新培養(yǎng)下一批。致使團干使用周期明顯縮短，青黃不接現(xiàn)象嚴重，培養(yǎng)團學(xué)干部的難度大大增加。同時，團學(xué)干部面臨著工作與學(xué)習(xí)上的雙重壓力，一些團干甚至懷疑做干部到底對不對，值不值。

其次，團學(xué)工作指導(dǎo)老師的問題。團學(xué)工作指導(dǎo)老師工作壓力大，時間、精力透支。他們除了要負責(zé)自己年級的200多名學(xué)生外，還要負責(zé)整個學(xué)院的團學(xué)工作。團學(xué)工作頭緒多，責(zé)任大，指導(dǎo)老師經(jīng)常要在多校區(qū)之間奔波，為了工作耽誤吃飯睡覺是常有的事情，他們每天的工作時間遠遠超過8小時，精力處于嚴重透支狀態(tài)。

最后，整個學(xué)校團學(xué)工作存在的問題。由于整個學(xué)校的團學(xué)工作重心在主校區(qū)，其他校區(qū)只有一個綜合辦事處，團學(xué)工作相關(guān)部門如團委、學(xué)生處、教務(wù)處只有老師值班，對與學(xué)生課外活動密切相關(guān)的學(xué)生活動場所、體育設(shè)施疏于管理。老校區(qū)的學(xué)生主要是高年級學(xué)生和研究生，他們也非常渴望有豐富的課外活動。但是，由于缺乏有力的推動，整個老校區(qū)的團學(xué)工作荒漠化，缺乏大學(xué)校園應(yīng)有的朝氣和活力。而在主校區(qū)，沒有高年級學(xué)生和研究生，也就少了高校應(yīng)有的學(xué)術(shù)氣氛，而且主校區(qū)遠離市區(qū)，學(xué)生的社會實踐也受到很大的影響。

二、積極推進大學(xué)生團建工作進宿舍

基于以上高校團建工作所面臨的新問題，積極推進大學(xué)生團建工作進宿舍有著深遠的現(xiàn)實意義。

1.構(gòu)建團建工作新思路

高校團組織必須根據(jù)學(xué)生宿舍公寓化改革的形勢，進一步提高對學(xué)生宿舍工作的認識，以推動團建及思想政治教育進宿舍為引領(lǐng)，進而推動輔導(dǎo)員工作、學(xué)生社團、網(wǎng)絡(luò)教育等進宿舍，全面提升學(xué)生宿舍乃至整個學(xué)生生活園區(qū)的建設(shè)和管理水平，營造和諧的育人氛圍，以此來鞏固宿舍公寓化改革的成果，為維護校園穩(wěn)定作出積極貢獻。

2.構(gòu)建教育管理新形式

學(xué)生宿舍以其特有的優(yōu)勢，成為學(xué)校尋找大學(xué)生日常教育和管理的新的基本組織形式的新視點。學(xué)校可以通過調(diào)整學(xué)生的住宿形式，或以年級、或以專業(yè)、或以教學(xué)班級為基本單位安排住宿，以及通過調(diào)整學(xué)生宿舍的結(jié)構(gòu)布局和設(shè)施配置等，構(gòu)建學(xué)生日常教育和管理新的基本組織形式。這種新的基本組織形式，迫切需要團建及思想政治教育進宿舍，并通過卓有成效的工作，為教學(xué)改革的不斷推進，進而為完成高等教育的任務(wù)提供有力的思想保證。

3.主抓團學(xué)工作新陣地

宿舍是大學(xué)生日常生活的主要場所，學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)最自然、最真實，反映出的訴求最實際、最迫切。因此，學(xué)生宿舍是團建及思想政治教育的重要陣地。通過學(xué)生宿舍，團組織可以真實地考察團干的表現(xiàn)；可以引導(dǎo)學(xué)生團干積極支持和參與宿舍管理，為廣大同學(xué)開展力所能及的服務(wù)，通過自己的表率作用，倡導(dǎo)文明的生活方式，促進大學(xué)生生活院區(qū)的精神文明建設(shè)，使他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，增強團性，提高素質(zhì)；可以把解決實際問題與解決思想問題有機地結(jié)合起來，增強思想政治教育的實際效果。

4.建立團組織新平臺

成立學(xué)生宿舍團的工作指導(dǎo)委員會是團建工作與學(xué)生宿舍管理相結(jié)合的必然要求，它作為學(xué)生宿舍區(qū)團的工作指導(dǎo)機構(gòu)，在工作職能上隸屬于學(xué)校團委。它在宿舍共青團工作中起著指導(dǎo)作用，在宿舍團組織與原有班團組織之間起著協(xié)調(diào)作用，并使兩者建立了互補和互動關(guān)系。委員會主任可由各學(xué)院分團委書記或輔導(dǎo)員兼任。在學(xué)生宿舍團組織管理層面上，團的工作指導(dǎo)委員會可按宿舍樓的分布相應(yīng)設(shè)立團支部，各支部的書記由該幢宿舍樓內(nèi)學(xué)生相對集中院系的團總支負責(zé)人兼任，以加強各院系與宿舍學(xué)生工作的結(jié)合。

5.確立團組織運行新機制

學(xué)生宿舍團組織建設(shè)工作應(yīng)遵循目標管理原則，建立考核機制。在宿舍建立團組織的過程中，需要建立明確的定量與定性相結(jié)合的團工作目標。工作目標管理的基本程序是：第一，建立目標體系。如頒布《大學(xué)生團組織工作考核評估辦法》，其內(nèi)容包括組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、特色工作等目標。著力抓好量化考核和獎懲激勵這兩個環(huán)節(jié)。第二，建立規(guī)范的工作體系，形成目標管理的保障。一是完善各項制度，可以制訂一系列規(guī)章制度，如“大學(xué)生宿舍團的工作指導(dǎo)委員會職責(zé)”“大學(xué)生宿舍團組織定期活動制度”，有效地保證工作的正常開展；二是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，團干部則可實行競聘上崗。第三，宿舍實行學(xué)生團員、學(xué)生團干宿舍掛牌承諾制，可在團員中組織開展“向我看齊”、“我是宿舍先鋒”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的先鋒模范作用。

6.建立學(xué)生宿舍自我管理新體系

逐步把學(xué)生宿舍建成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的場所，是學(xué)校宿舍工作的一個目標，也是學(xué)生宿舍團建的一個重要途徑。作為團建工作的延伸，大學(xué)生“三自”教育能有效地提高學(xué)生干部工作隊伍的管理水平，為學(xué)生宿舍團組織的活動提供基礎(chǔ)。在具體實施過程中，可在學(xué)生公寓的各樓幢建立起由團支書、組織委員、宣傳委員構(gòu)成的學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校同時還需要建立和完善學(xué)生宿舍建檔與管理工作體系，制定管理獎懲細則，把學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)與綜合素質(zhì)測評掛鉤，特別是在學(xué)生黨員發(fā)展、優(yōu)秀團員評選工作中，對在學(xué)生宿舍中表現(xiàn)不好的學(xué)生可實行一票否決制。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞 高校學(xué)生公寓 團建 思政教育 探索思考

高校一直以來都是共青團工作的重要陣地，高校團的建設(shè)始終處于舉足輕重的地位。隨著新形勢的不斷發(fā)展，團的建設(shè)面臨諸多新挑戰(zhàn)，鞏固和加強高校共青團這塊陣地更具有非同尋常的意義。近年來，隨著物質(zhì)條件的提升和精神文化的豐富，公寓越來越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所。因此，推動思想政治工作進公寓，在公寓建立相應(yīng)的團組織，是高等教育改革與發(fā)展的時代要求，也是新時期高校共青團的戰(zhàn)略抉擇。在這一背景下，創(chuàng)新黨團組織的設(shè)置形式，積極探索黨團組織進公寓工作對于進一步加強學(xué)生黨建團建和思想政治教育有著非常重要的意義。

一、 學(xué)生公寓現(xiàn)狀及團建進公寓的可行性和必要性

（一）、高校擴招后，學(xué)生公寓內(nèi)學(xué)生集中聚集的密集程度大幅提高，使得公寓的區(qū)位特殊性不容忽視。同時，學(xué)生的班級觀念日趨淡化，流動性加大，在公寓宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)生活時間增多，對公寓的依戀增多，從而使得原有的以班為單位集中開展各項黨團活動都難于統(tǒng)一地覆蓋到組織內(nèi)的每一個成員，基層黨團組織對團員青年的覆蓋面及其凝集力和影響力都難于得到有力的保障。

（二）、隨著高校后勤社會化改革的發(fā)展，學(xué)生的住宿條件得到較大地改善，學(xué)生公寓成為大學(xué)生相對集中和固定的生活空間，隨著計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展，學(xué)生上網(wǎng)時間增多，課堂學(xué)習(xí)時間減少，學(xué)生在公寓內(nèi)的時間相對增多，這些特點促使學(xué)生公寓的教育功能應(yīng)當多角度和全方位開展和推進。

（三）、公寓內(nèi)學(xué)生年級各異專業(yè)不同，但卻有著相互溝通、相互交流的內(nèi)在要求，迫切需要一個固定的、規(guī)范的組織為公寓內(nèi)的學(xué)生課余學(xué)習(xí)、活動安排進行統(tǒng)一的組織和協(xié)調(diào)，以滿足青年學(xué)生的生活需求、交往需求、發(fā)展需求等，這為黨團組織拓展工作職能，開發(fā)新的工作項目提供了有利的條件，也為黨團組織走近青年、貼近學(xué)生、服務(wù)青年學(xué)生提供了大量可以開發(fā)的資源，故有必要促進學(xué)生黨團組織進公寓工作。

二、公寓團建存在的困境

（一）、思想認識不到位且缺乏合力

高校團建工作是當前高等教育大眾化背景下高校思政工作者必須開展的工作任務(wù)，然而，公寓團建工作不如學(xué)生黨團工作那樣成熟，缺乏完善的管理、教育體系，使得公寓建團推進工作的思路不明朗。由于公寓建團是以樓棟、宿舍為基本單位，基本打破了原先的院系、班級為單位的建團模式，使學(xué)院團委在公寓建團工作中難免找不到著力點。

（二）、工作開展缺乏體制和隊伍保障

學(xué)生公寓團組織建設(shè)雖然已經(jīng)逐步開展，但工作理念、職責(zé)、方法等都沒有發(fā)生根本性的變化，公寓團組織工作只存在于表面，沒有形成團委、支部、小組的工作體系，公寓團建無法深入到學(xué)生的生活實際。同時，公寓團建活動的指導(dǎo)老師多數(shù)依靠于住樓輔導(dǎo)員，住樓輔導(dǎo)員日常還要兼顧系部工作的大量任務(wù)，難免無暇顧及公寓工作的思考。再者，公寓團干部缺乏指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，工作不能及時被所在院系了解和肯定，造成學(xué)生工作積極性受挫，在這種情況下，公寓建團工作缺乏進一步思考和推進的基本力量。

（三）學(xué)生對公寓團組織歸屬感不強

對于學(xué)生來說，學(xué)院有著完整的黨團組織建制，有專職的思想政治工作隊伍，學(xué)院團委、班級團支部仍是學(xué)校共青團工作的主線，學(xué)生對院系團組織有著與生俱來的歸屬感。但是，公寓團組織為了兼顧公寓居住人群的特點，只能在與大家共同相關(guān)的領(lǐng)域去開展活動，局限性很大。同時，由于專業(yè)不同、課程安排各不一樣，公寓區(qū)的成員很難找到共有的時間來搞活動，這給公寓團組織的活動又增加了難度。如此種種，造成公寓團組織對學(xué)生缺乏吸引力，導(dǎo)致廣大學(xué)生對公寓團組織缺乏歸屬感。

三、公寓團建有效的方法與途徑

（一）、建立規(guī)范的目標體系和工作體系

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確立明確的工作目標，建立相應(yīng)的考核辦法，理順工作體制，健全工作機制，完善各項制度，創(chuàng)造必要的工作條件，真正落實黨團組織進公寓工作。不斷推進學(xué)生思想政治工作的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方式方法創(chuàng)新。

（二）、建立新型團建網(wǎng)絡(luò)體系

在學(xué)生公寓建立團工委，以樓、層、宿舍為單位建立團總支、團支部、團小組，加強對學(xué)生公寓建團工作的組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)，結(jié)合學(xué)院團委、系部團總支、班級團支部這條線，構(gòu)建多方位網(wǎng)絡(luò)化的的團組織體系，將共青團工作深入到當代大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當中，不僅能保持傳統(tǒng)團組織建設(shè)的優(yōu)勢，而且能更有效地覆蓋全體團員青年，在微觀層面提高團組織的團結(jié)、教育、引導(dǎo)和服務(wù)青年學(xué)生的能力。

（三）、建立規(guī)范的制度體系

建立建全可操作性強的工作制度，是做好公寓團工作的基礎(chǔ)。從建章立制入手，夯實基礎(chǔ)，始終堅持“制度內(nèi)容要創(chuàng)新”和“大家制定、大家遵守”的原則，通過認真研究討論，建立學(xué)生公寓各級團組織的工作制度、學(xué)習(xí)制度、考評考核制度、職責(zé)義務(wù)規(guī)定以及各級團組織班子成員的工作崗位責(zé)任制。

（四）、建立暢通有序的學(xué)生團干體系

選拔優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任公寓團干部，明確干部工作職責(zé)，提高公寓團干部的履職能力，為公寓團組織建設(shè)提供重要保障。建立工作信息反饋網(wǎng)絡(luò)體系，定期召開公寓團工委學(xué)生干部會議，了解工作進展情況，并給予思想指導(dǎo)，做到了上情下達，下情上傳，從而使團工作落到實處。

四、結(jié)語

學(xué)生公寓團組織建設(shè)是進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的有效措施。公寓團建這一陣地需要我們不斷地開墾，希望能借此探索和嘗試，打造一個平安和諧的公寓氛圍，使公寓管理工作得到又好又快的發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)生思想政治工作的新局面。

參考文獻

[1]胡堅.試論高校思想政治工作進公寓后的三個“有必要”[J].當代教育論壇