序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇工程實(shí)踐心得，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼的時間我們小組的社會實(shí)踐項(xiàng)目就要結(jié)束了，小組成員又一次聚集在一起開會。這次開會主要是討論如何根據(jù)前面的十多天的實(shí)際行動做一份調(diào)研報告。我們都隱約的感覺到這次社會實(shí)踐已經(jīng)進(jìn)入收尾階段。

本次社會實(shí)踐對于我來說，是第一次真實(shí)的接觸社會，真正的接觸政府一級工作。以前都覺得政府從來不會管老百姓的“家務(wù)事”，對于“城鄉(xiāng)清潔工程”這個名詞，當(dāng)我第一次看到它的時候，第一反應(yīng)是所謂的街道清潔事業(yè)，要把這樣的名詞和鄉(xiāng)村聯(lián)系到一起，實(shí)在是想不到應(yīng)該怎樣執(zhí)行。當(dāng)?shù)弥冶环峙涞健俺青l(xiāng)清潔工程志愿者服務(wù)隊(duì)”的時候，我在想：我們是不是會身穿和阿姨們一樣的小馬褂到街道上做清潔衛(wèi)生事業(yè)或者是和路人們宣傳清潔衛(wèi)生的重要性呢？如果真是這樣的話，我覺得此次社會實(shí)踐的主要內(nèi)容是鍛煉怎樣與群眾交流、溝通。呵呵……我的才能可以進(jìn)一步得到提高，桂柳話有望了！

我們的團(tuán)隊(duì)由13人組成，我很喜歡這個團(tuán)隊(duì)，很慶幸能在這次機(jī)會中結(jié)識那么多的朋友。我們的成員來自不同學(xué)院，不同專業(yè)，都是在工作方面很了不起的學(xué)生干部。所以我把我們小組稱是“精英部隊(duì)”。我們在一起工作，在一起聊天、說笑……短短十幾天時間，我感覺我們好象是認(rèn)識了好多年的朋友一樣，說話的一點(diǎn)一滴都能感覺到我們的友誼在加溫！當(dāng)說起一些很客氣的話的時候，我用“老嘴老臉”來形容我們的關(guān)系。

我真正的了解“城鄉(xiāng)清潔工程”是在那次和領(lǐng)導(dǎo)開的座談會，在會上，七星區(qū)陽副區(qū)長、和藹可親的金主任和七星區(qū)城鄉(xiāng)清潔辦公室的武軍給我們詳細(xì)的講解了城鄉(xiāng)清潔工程的概念和范疇；分析了城鄉(xiāng)清潔工程的具體情況，也包括餓一些實(shí)施過程中的困難。此時我才明白：政府的工作有時候做起來真的很困難，即要把上級的政策傳達(dá)到位，還要考慮到人民群眾在接受這樣的政策的心情以及態(tài)度。

經(jīng)過一番考慮，我們13人分成了三個小組，我選擇了朝陽鄉(xiāng)的社會調(diào)查小組，和我同行的還有我們專業(yè)的劉小剛。

我們到鄉(xiāng)政府報到的時候，是朝陽鄉(xiāng)莫副鄉(xiāng)長接待了我們。莫副鄉(xiāng)長很熱情。他首先給我們介紹了朝陽鄉(xiāng)的實(shí)際情況，包括城鄉(xiāng)清潔工程在朝陽鄉(xiāng)的實(shí)施情況；還有實(shí)施中遇到的問題以及鄉(xiāng)政府是如何解決的，每一個村的情況都有提及。當(dāng)我們有了解之后，莫副鄉(xiāng)長讓主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生的衛(wèi)生員帶領(lǐng)我們到每一個村委會去了解情況。我們先去了西南村委會，在那里我們感覺到村委會的領(lǐng)導(dǎo)很回避我們，我們問及一些詳細(xì)的情況時，他就用別的問題來轉(zhuǎn)移話題，在西南村委會待了半小時，我們覺得一點(diǎn)收獲都沒有。是的！其實(shí)在村一級了解情況是一件很困難的事情，他們會有一些顧慮，我們得到的不可能是事實(shí)。所以最終我們小組商討覺得不通過村級直接接近群眾去了解情況我們才能得到真實(shí)的事實(shí)！之后的工作我們都是到村民家里面和他們聊天過程中了解情況。

我們實(shí)踐還有一次大型的“采計(jì)”行動在穿山辦門口進(jìn)行，在這次活動中，很多路人都很積極的參與我們的活動，都給城鄉(xiāng)清潔這項(xiàng)工程做了一些很客觀的評價，在活動場所進(jìn)行采訪的同時，我們還到周邊的桂花園去了解,據(jù)居民反映：小東江的衛(wèi)生對市容影響很大，對他們的生活影響也是不可忽視的。一個在深圳生活過的阿姨說：外來游客來桂林旅游，七星公園是必不可少的，但是現(xiàn)在的公園里面最煞風(fēng)景的就在環(huán)繞著整個公園的江。很多那里來過桂林的人都評價“桂林水很臭，真不知道‘桂林山水甲天下’怎么來的？”很多人現(xiàn)在都不愿來桂林旅游。桂林本是與旅游業(yè)為主的，現(xiàn)在環(huán)境不好，旅客不愿意來，經(jīng)濟(jì)從何而來？只有把環(huán)境弄好了，經(jīng)濟(jì)才有源頭！

此次實(shí)踐中經(jīng)歷的最難忘的是6—8號到群眾中去做調(diào)查問卷。我們小分隊(duì)主要是負(fù)責(zé)調(diào)查朝陽鄉(xiāng)，開始的時候是三人幫，后來由于要做簡報，蔻青娥在7日回到了宣傳報道組后就剩下我和小剛兩人。6號是我們最辛苦也是最有意義的一天。那天氣溫高達(dá)37度，由于害怕中暑，別的分隊(duì)都停止了調(diào)查。由于考慮到路線不適宜再去一次，我們決定把所有任務(wù)完成。那天，我們?nèi)?：00從公寓城出發(fā)，經(jīng)過奇峰小筑、西南村、莊上村、冷家村、過半塘尾一路程。太陽真的很大，加上我們的對象是農(nóng)民，很多人都覺得政府做的都是表面工作，就算他們反映上去，最多也就是看一下便丟到一邊，或者是根本就不會去看！他們根本不愿意配合我們做問卷；一些人由于有所顧忌，他們不愿自己親手填寫問卷，要求我們寫的話他們方才配合；還有一些人愿意參與問卷，但是不認(rèn)識字，我們就得給他們念，還要做一些必要的解釋……第一次出去由于經(jīng)驗(yàn)不足等多方面原因，我們中午沒有吃飯，并且一直到下午6點(diǎn)為止我們分隊(duì)只做了41份問卷。

篇2

××鄉(xiāng)地屬××市郊區(qū),擁有6個村,反映的問題主要集中是以下幾個方面:

(1)鄉(xiāng),村委兩級部門個別官員不為人民辦實(shí)事，執(zhí)法方式不當(dāng),村民們聽說我們是為政府在做事，便不與配合反而借此機(jī)會大發(fā)牢騷。

(2)相關(guān)部門并不十分重視這項(xiàng)工程，城鄉(xiāng)清潔工程沒有落實(shí)到位,只做表面上的工作,引起村民的不滿.

(3)沒有長效資金來源,部分村民對政府收取清潔費(fèi)用的方式不理解.

(4)道路問題未解決,民眾意見頗多.

(5)垃圾池位置不合理,極不雅觀,而且給居民倒垃圾帶來不便.

(6)施工工地建筑垃圾亂扔,施工后并未清理,相關(guān)部門監(jiān)管不力,導(dǎo)致居民生活受到影響.

(7)一些廢棄或者暫時擱置的荒地池塘水溝沒有得到及時的整理,時間一長加之居民亂扔垃圾,惡臭不堪.

(8)居民對政府活動漠不關(guān)心，宣傳工作還是不到位。

(9)民眾意識淡薄,沒有改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣.

(10)環(huán)衛(wèi)設(shè)施不到位或者環(huán)衛(wèi)設(shè)施經(jīng)常被盜,居民沒有地方扔垃圾.

對于上述問題,我深刻感受到:

“城鄉(xiāng)清潔工程”一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，持久戰(zhàn).這是一項(xiàng)長期而繁重的、光榮而艱巨的任務(wù)。搞好城鄉(xiāng)清潔工程，一方面改善我們的人居環(huán)境，提高防疫防病免疫力，對我們的身心健康有好處，大家都知道非典的殺傷力，但我們搞好清潔衛(wèi)生同樣可預(yù)防非典，非典給中國的創(chuàng)傷極大，我們不要好了傷疤忘了痛。另一方面可以改善投資軟環(huán)境，有力推進(jìn)城鎮(zhèn)化和工業(yè)化建設(shè)。我們應(yīng)高度重視，切不可掉以輕心，不應(yīng)簡單地認(rèn)為這是做秀工程，面子工程，走走過場，應(yīng)付一下上級檢查就可以高枕無憂。

由于國民的素質(zhì)參差不齊，我們可見到不拘小節(jié)的人和不良的惡習(xí)：隨地吐痰，亂扔垃圾，亂擺亂放，亂停車輛，亂張貼小廣告，闖紅燈，違章駕駛，公交車上年輕人看見老人小孩孕婦不讓座，公共場合大聲喧嘩，禁煙區(qū)吸煙，在旅游區(qū)隨地小便，在樹木和古建筑上刻字等等。人的素質(zhì)不是一時一日可提高，但養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。從小要抓素質(zhì)教育，老師家長們責(zé)任重大，經(jīng)過修養(yǎng)修煉才能成高尚之人，成年人也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身文明的修養(yǎng)。

一個地方的惡習(xí)陋俗也是長期以來形成的，要改變他們就要下大力氣，下苦功，我們應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，天長日久地抓，深入基層，深入群眾，通過宣傳教育，讓市民，村民養(yǎng)成良好的風(fēng)尚和衛(wèi)生習(xí)慣。南博會永久落戶我們首府南寧，廣西現(xiàn)在面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，要主動融入多區(qū)域合作，贏得廣闊的發(fā)展空間，使廣西沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的一極，積極參與和全力推進(jìn)廣西的開放開發(fā)，我們將加快和東盟各國的經(jīng)濟(jì)交往和文化交流。作為西南出海大通道，東盟的橋頭堡，我們就是對外開放的窗口和外國客商貿(mào)易往來的前沿陣地。

作為有五千年中華文明的國度，我們既是禮儀之邦，更有理由崇尚文明，古人尚能提出：一室不掃，何以掃天下?今天我們?nèi)绻B最起碼的環(huán)境衛(wèi)生都不講究又怎么談得上是文明古國，禮儀之邦?你都不懂得清潔文明，又怎么能和鄰里相處?又怎么能為人父母?為人師表?豈不有辱先人，誤人子弟，禍害子孫?在對外交往時豈不有失國格?

清潔衛(wèi)生搞好了，民眾文明，百業(yè)興旺，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)則人民安居樂業(yè)，一個人也是面貌一新就振奮精神。城鄉(xiāng)是我們的城鄉(xiāng)，家園是我們的家園，如果自己的城鄉(xiāng)和家園都不建好，給各地朋友和客人批評城市臟亂差，真沒面子，多不光彩!我們的村鎮(zhèn)不一定建有很多洋樓,但稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。客舍青青柳色新，空氣清新，鳥語花香，人與自然和諧相處。沼氣用上，村村通公路，家家看電視，建好新農(nóng)村，開發(fā)綠色環(huán)保旅游，城里人節(jié)假日到村里農(nóng)家樂，村里的人也富起來去城里樂。

篇3

本次出來實(shí)習(xí)時間已到，大學(xué)生活已完畢，實(shí)習(xí)也有8個月了。出來才知道工作的辛酸苦辣。下面是小編為大家收集的最新建筑工程的實(shí)習(xí)心得體會，望大家喜歡。

最新建筑工程的實(shí)習(xí)心得體會范文一1、地基基礎(chǔ)

2、結(jié)構(gòu)形式。

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻

建筑的結(jié)構(gòu)類型有多種形式。有磚混結(jié)構(gòu)，有框架——剪力墻結(jié)構(gòu)，框架——異型柱，框架與磚混結(jié)合。框架結(jié)構(gòu)的跨度比較大，適用于公共建筑，在財(cái)富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結(jié)構(gòu)一般用于多層住宅，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能沒有框架結(jié)構(gòu)的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數(shù)不高，就可采用框架與磚混的復(fù)合形式。如果上部住宅層數(shù)多，則適合采用框架—剪力墻的結(jié)構(gòu)形式。

3、施工縫、變形縫和后澆帶、。

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。

后澆帶的施工工藝具體是A、由于施工原因需設(shè)置后澆帶時，應(yīng)視工程具體結(jié)構(gòu)形狀而定，留設(shè)位置應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)院認(rèn)可。

B、后澆帶的保留時間。應(yīng)按設(shè)計(jì)要求確定，當(dāng)設(shè)計(jì)無要求時，應(yīng)不少于40天;在不影響施工進(jìn)度的情況下，應(yīng)保留60天。

C、后澆帶的保護(hù)。基礎(chǔ)承臺的后澆帶留設(shè)后，應(yīng)采取保護(hù)措施，防止垃圾雜物掉入。保護(hù)措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應(yīng)比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護(hù)。樓層面板后澆帶兩側(cè)的梁底模及梁板支承架不得拆除。

4、構(gòu)造柱

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中 ,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性 ,使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ,根據(jù)抗震規(guī)范 ,我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱 ,來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

建筑工程專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門學(xué)科。認(rèn)識實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識，增強(qiáng)感性認(rèn)識，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。作為一名剛剛接觸一點(diǎn)專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果能在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸一些深奧的專業(yè)知識是不現(xiàn)實(shí)的，我們現(xiàn)在只能從實(shí)踐中對我們專業(yè)獲得一些感性認(rèn)識，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)：在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的幫助下，我們所有人都做到了：

(1)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工地的有關(guān)規(guī)章制度;

(2)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的時間安排;

(3)記錄參觀施工情況、

最新建筑工程的實(shí)習(xí)心得體會范文二本次出來實(shí)習(xí)時間已到，大學(xué)生活已完畢，實(shí)習(xí)也有8個月了。出來才知道工作的辛酸苦辣。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)階段的工作做個總結(jié)。

我一起換了2個實(shí)習(xí)單位，2011年11月-2012年2月29日在桂林電子科技大學(xué)里面施工中央大道湖心島景觀工程和科技樓前廣場。2011年3月10日-2011年6月20日在柳州振興園林綠化公司實(shí)習(xí)。

我覺得我們出來工作：

首先要有自己的目標(biāo)，我一出來就立下了自的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在以自己的目標(biāo)在努力奮斗著。一個成功的人總有自己的人生規(guī)劃，工作是以自己的目標(biāo)為導(dǎo)航，堅(jiān)定自己的理想，相信“滴水石穿，鐵杵磨成針”工作是要全力已付，讓自己動起來，感覺全身有無比的充至力。

我們都要學(xué)會做人，這是必不可少的。如果會做人工作起來也會比較輕松點(diǎn)，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)怎樣處理好領(lǐng)導(dǎo)，同事間的關(guān)系。我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，如果我覺得有什么好的提議，我會在背后提出，不會當(dāng)面指出。別人都教會我不要跟領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，如果關(guān)系處理不好，你就永遠(yuǎn)出在基層，領(lǐng)導(dǎo)者是不會因?yàn)槟阌胁啪吞岚文愕模绻[僵，他就不會給升級的機(jī)會，他會把機(jī)會讓給那些誠實(shí)肯干，踏實(shí)的人。不要與同事之間矛盾化，相信團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)大于個人的，集體的利益放在最前面，我會一切工作的目的以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，在集體工作中更能發(fā)揮出自己的強(qiáng)處，取每個人的強(qiáng)處來彌補(bǔ)自己的短處，向他人學(xué)習(xí)，才更有利于完成工作。剛到工地我就向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教一些自己不懂的問題，這樣在實(shí)習(xí)當(dāng)中才能不斷進(jìn)步不斷提高自己的社會經(jīng)驗(yàn)。

我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，自信。這個非常重要的。在工作中我不會抱有不平衡的心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。剛剛出來實(shí)習(xí)階段，我們都在學(xué)習(xí)著，所以我們累點(diǎn)勤快點(diǎn)沒有什么事，人在人生中不可能時時得意，人生也有失意的時候，像李白當(dāng)時沒有人重用他的時候，而發(fā)出的感慨“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”。古人云：三百六十行，行行出狀元。我們應(yīng)該相信，不管做什么事，什么工作，我們都要以真誠的心，積極的態(tài)度，勤奮的精神，運(yùn)用自己靈活的大腦，總會有成功的一天。

我會有滿足感。自己才剛出來工作。錢雖然少，這也是沒有辦法的事情。凡事三思而后行，考慮任何問題，我都會慢慢琢磨到它的正面和反面，謹(jǐn)記片面化和情緒化，我不會想要一夜之間就暴福，更不會存在這種不切實(shí)際的想法，只有從基層做起才是真的，要有滿足感，不要總是想著別人的成功，別人是經(jīng)過努力得來的成果。

在這八個月當(dāng)中，我感覺我經(jīng)歷了許多，也改變了很多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步不斷成長，從學(xué)校出來，沒有那么羞澀拘謹(jǐn)，感覺自己在一天天的長大，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。七個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

我會努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，相信總會有屬于我的一片藍(lán)天。

最新建筑工程的實(shí)習(xí)心得體會范文三這一個星期里，我們接觸了有關(guān)土木工程的很多知識：

1、了解建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3、了解建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

4、了解建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，還有樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5、了解建筑的樓梯、陽臺等的詳細(xì)構(gòu)造;

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造;

7、了解水泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求;

8、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

9、了解各種鋼筋加工情況和磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

10、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求，還有土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

通過本次實(shí)習(xí)，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認(rèn)識，增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題;并且在本次實(shí)習(xí)中，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中的種種限制、種種實(shí)際問題。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時，我也深深的體會到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價值。在這次實(shí)習(xí)中，我們的各個方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習(xí)給我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助!思考：展望未來，建筑工程必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的，而人口增長的速度是不斷加快的，人類為了爭取生存，必然要發(fā)展新的可以居住的空間。因此，建筑工程未來的目標(biāo)就是為人類爭取更多的生存空間。高空延伸，即將建筑向高層發(fā)展，越來越多的高層建筑將拔地而起;向地下發(fā)展，把建筑往地下修，以后人類在地下修筑的建筑也許不會亞于在地面上的建筑;向海洋拓寬，人類現(xiàn)在對海洋的利用還十分的有限，地球大部分面積都是海洋，充分利用海洋的空間可大大增大人類的居住空間;向沙漠進(jìn)軍;不論在中國，還是在外國，都有廣闊的沙漠，由于水源的缺乏而不太適合居住;向太空邁進(jìn)，隨著科技的巨大發(fā)展，人類向太空發(fā)展的夢想并非不可實(shí)現(xiàn)。不管我們朝哪個方向發(fā)展，都離不開建筑材料，就向在建筑工程的歷史發(fā)展一樣，建筑工程的未來同樣也離不開建筑工程材料的發(fā)展，建筑工程材料仍然將引領(lǐng)建筑工程走向輝煌的未來。同時，"綠色，環(huán)保，節(jié)能，智能化"及可持續(xù)發(fā)展的意識得到了越來越多認(rèn)得認(rèn)可和接受。例如在可持續(xù)發(fā)展方面，建筑工程的使用材料在未來必將會采用污染少、更重復(fù)利用的材料，諸如纖維聚合物等;在結(jié)構(gòu)的使用功能上，智能化建筑、仿生建筑將比當(dāng)今的普通建筑會得到更大的發(fā)展

篇4

【關(guān)鍵詞】新形勢；成人教育；班主任

一、了解新形勢下成人教育的迫切性

當(dāng)今知識日新月異的年代要求我們勞動人才知識水平緊跟時代的步伐。成人繼續(xù)教育作為我國高等教育的重要組成部分，對我國勞動人才技能結(jié)構(gòu)的調(diào)整與繼續(xù)深化有著巨大的作用。為促進(jìn)我國得成人教育，國家頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2012-2020）》指出：“加快發(fā)展繼續(xù)教育，建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制，構(gòu)建靈活開放的終身教育體系。”這應(yīng)是今后10年里中國成人高等教育發(fā)展科學(xué)的方針和路線。未來社會對人的綜合素質(zhì)提出的新要求等等，都呼喚成人繼續(xù)教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。要加快發(fā)展成人高等院校的繼續(xù)教育，充分認(rèn)識加快發(fā)展成人繼續(xù)教育的迫切性。

二、目前我院成人教育各培訓(xùn)班人員分類、教學(xué)形式

（1）培訓(xùn)人員分類

（2）培訓(xùn)班教學(xué)時間、地點(diǎn)的分類

按時間分：①長班生（2至3年學(xué)習(xí)時間）；②短班生（2至3天或一星期至半年）；

按培訓(xùn)地點(diǎn)分：①在校生；②走讀生。

三、我的班主任實(shí)踐工作與心得

由于條件的限制，我院的專職班班主任除須完成各班級的所有事外還要完成行政工作的其他事項(xiàng)。專職班班主任要求做好教學(xué)安排、日常管理、考務(wù)安排等工作。在多年班主管理工中我總結(jié)出自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及心得：（1）要正確認(rèn)識成人教育班主任這一角色；（2）了解成人教育學(xué)生的基本情況；（3）樹立堅(jiān)定信念自己可以很好的勝任每一類型的成人主任工作；（4）工作中要耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)，講究技巧的管理好班集體；（5）與完成培訓(xùn)學(xué)業(yè)的學(xué)員進(jìn)行必要的聯(lián)系。

（一）要正確認(rèn)識成人教育班主任這一角色

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，加速了社會結(jié)構(gòu)的變革，使得學(xué)校學(xué)習(xí)出現(xiàn)了向終身學(xué)習(xí)延伸的趨向，成人班級急速增多。如何管理好成人班級呢？班主任這一角色成為了學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。這一橋梁的堅(jiān)固程度直接影響到學(xué)校與學(xué)生關(guān)系的處理。由于學(xué)生群體的特殊性，班主任工作更具復(fù)雜性與重要性。因此扮演好班主任這一角色是提高成教辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)成人教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程之一。班主任是班集體的組織者、教育者和管理者。

（二）了解成人教育學(xué)生的基本情況

與普通高職教育相比，成人教育有其自身的特殊性。

1.成人學(xué)員年齡差距較大，文化基礎(chǔ)參差不齊。在成人教育的學(xué)生中，年齡大多在20歲到55歲之間，學(xué)生中有工作多年后來進(jìn)修的中年人，也有剛從高中、中專或技校畢業(yè)的青少年學(xué)生，他們大多數(shù)是已參加工作的或是曾參加過工作的，有的還在原單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，由于成人教育學(xué)生來源復(fù)雜，有社會失業(yè)﹑農(nóng)村富余勞動者，歷屆高中畢業(yè)生，大中專畢業(yè)生等，其知識結(jié)構(gòu)、文化程度不一，甚至差異懸殊。

2.學(xué)習(xí)的動機(jī)差異大。大多數(shù)成教學(xué)生在工作和活動實(shí)踐中，切身感到知識的缺乏，渴望獲取新的知識來提升自己，所以重新拿起了書本進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)上往往善于思考、好提問、喜歡結(jié)合實(shí)際進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。但是，也有部分學(xué)生上學(xué)的主要目的是為了拿張文憑，甚至是單位強(qiáng)制要求學(xué)習(xí)的，這些學(xué)生，學(xué)習(xí)較為消極被動。

3.個人負(fù)擔(dān)較重，生承擔(dān)著多種社會角色。他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是單位的職工，同時還是家庭的支柱。作為單位的職工，他們在學(xué)習(xí)期間往往還承擔(dān)著一定的工作任務(wù)，即便是全日制的成教生，也有許多工作必須完成，工作學(xué)習(xí)矛盾突出；作為家庭成員，他們上有老下有小，學(xué)習(xí)、持家兩頭忙，學(xué)習(xí)時間難以得到保障，他們的學(xué)習(xí)多數(shù)是在職的、業(yè)余的，常因家庭的原因，使學(xué)習(xí)受到干擾；加上年齡偏大，記憶力減退，學(xué)習(xí)時注意力難以集中，單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果比一般大學(xué)生要差許多。

（三）樹立堅(jiān)定信念自己可以很好的勝任每一類型的成人主任工作

在復(fù)雜﹑繁瑣的成人教育工作中，作為人師，尤其是班主任，班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，心頭的壓力還是不輕的。在班主任管理工作上，首先應(yīng)自我暗示我能行，然后虛心向老教師請教并且結(jié)合每一類型班級具體情況，用心分析，思考采取不同的管理方法。年輕的班主任無需去擔(dān)憂學(xué)生比自己年齡大、社會閱歷豐富，不好管理的想法，樹立堅(jiān)定信念別人行我也一定能行。用心做事，真誠溝通，相信可以得到每一位同學(xué)的支持。魏書生講學(xué)后給師大學(xué)生留言“堅(jiān)信每位學(xué)生心靈深處都有你的助手，你也是每個學(xué)生的助手。”

（四）工作中耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)、講究技巧的管理好班集體

1.成人班主工作中需耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)，具體表現(xiàn)在接人待物的各細(xì)節(jié)。如：在來自全國各地的培訓(xùn)班里，注意南北文化差異，避免言語上的摩擦，給班級造成不團(tuán)結(jié)的因數(shù)，并要提供必要幫助如意見和建議給學(xué)生；關(guān)心學(xué)生培訓(xùn)期間的吃、住、行問題，讓之感到輕松、愉快、方便。

2.講究技巧的管理好班集體的幾點(diǎn)做法

第一，制定班級管理?xiàng)l例。無方不成圓，不同層次的班級應(yīng)制定與至相適應(yīng)的班級管理?xiàng)l例，并要保證公平、公正、公開的執(zhí)行。完備考勤制度，嚴(yán)格考勤。

第二，重視班干的選取，充分調(diào)動班級的積極骨干分子。選好班干—你的得力助手。在選班干上成人班級不必像大中專全日制學(xué)生那樣選出多位并分工明確的班干。成人班級選班干我建議按培訓(xùn)時間長短與集體活動量的多少選取班干的人數(shù)。幾天的班級且集體活動量少的班級只需選取1至2名班長即可，時間長并且集體活動多的班級，則增加文體委員2名，生活委員1名。因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)習(xí)時間長了有必要提倡學(xué)生勞逸想結(jié)合，讓文體委員組織體育活動或文藝聯(lián)誼，生活委員顧名思義，負(fù)責(zé)班級日常生活管理。優(yōu)秀的班委會給班級帶來良好的團(tuán)結(jié)，進(jìn)取之風(fēng)。

第三，注重建立與學(xué)生感情的溝通的渠道。在成人班主任情感的角度上，要在站學(xué)生的一方。首先要了解學(xué)生，體諒學(xué)生。他們肩負(fù)著工作、家庭、學(xué)習(xí)的多重負(fù)擔(dān)，班主任積極主動與他們加強(qiáng)聯(lián)系，關(guān)心幫助他們解決一些實(shí)際問題，真正走進(jìn)他們內(nèi)心。建立多方位的交流平臺對提高班主任的情感威信意義重大。有詢問，有告誡，注意語言要委婉中肯，態(tài)度要溫和友善；開展豐富多彩的班級活動，在娛樂中增強(qiáng)班級的凝聚力，加深班主任與學(xué)生的情感，同時可邀請任課老師和部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，溝通協(xié)調(diào)多方關(guān)系。努力建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體氛圍。

（五）與完成培訓(xùn)學(xué)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行必要的聯(lián)系

學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，并不代表著班主任工作就此終止，而是學(xué)生達(dá)到了新心的一起點(diǎn)，班主任有責(zé)任在其后的工作、學(xué)習(xí)中保持支持指導(dǎo)的師友關(guān)系。成人教育在教育目標(biāo)上，一方面要面向教育對象個人職業(yè)生涯的發(fā)展，即培養(yǎng)出來的人才要具有符合現(xiàn)代技術(shù)與現(xiàn)代服務(wù)的知識和技能。所學(xué)的知識能要求快速更新，成教管理者要靈敏反應(yīng)及時調(diào)整教育教學(xué)方案。另一方面，成人教育的教育目標(biāo)又應(yīng)該是服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的。成人教育是與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最緊密的一種教育，成人教育要實(shí)現(xiàn)“教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)”。所以，作為成人教育管理者在面對知識、經(jīng)濟(jì)、社會瞬息萬變的形勢，要擁有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和一定的預(yù)測能力，那么與第一生產(chǎn)線上的學(xué)員保持聯(lián)系是很有必要的。

總之，在當(dāng)前的新形勢下努力提升自己的管理水平，做好學(xué)生管理工作，使管理與服務(wù)有機(jī)地相結(jié)合，需要我們的班主任在自身修養(yǎng)、人格魅力、學(xué)識、情感、心理等方面不斷提高自己。

參考文獻(xiàn)：

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[2]史為恒.堅(jiān)持以人為本 做好高校成人教育班主任工作[J].黑龍江高教研究，2006（10）：

篇5

關(guān)鍵詞：軟件工程專業(yè) 差異型教學(xué)模式 創(chuàng)新能力

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（b）-0226-01

近日，工業(yè)和信息化部運(yùn)行監(jiān)測協(xié)調(diào)局的數(shù)據(jù)顯示，2014年1-5月，我國軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)軟件業(yè)務(wù)收入13254億元，同比增長20.9%。在如此龐大的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)下，我國卻面臨軟件工程師缺口較大，尤其是高級軟件工程師更是稀缺的現(xiàn)狀。教育部于2009年也提出實(shí)行“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，意在培養(yǎng)、造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需要的各類工程技術(shù)人才。而創(chuàng)新能力培養(yǎng)在軟件工程專業(yè)與卓越工程師教育中的地位重要，對軟件工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行深入探討、實(shí)踐和研究是有意義的。

然而當(dāng)前高校在軟件工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)存在以下問題：知識結(jié)構(gòu)單一；忽視了實(shí)踐能力培養(yǎng)；忽視了自主創(chuàng)新[1]。特別是在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，缺乏完善的平臺建設(shè)與激勵機(jī)制。結(jié)合人才培養(yǎng)工作的四要素 [2]，按照學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不同階段：課堂環(huán)節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課外環(huán)節(jié)，結(jié)合專業(yè)課程，建立基于三個環(huán)節(jié)的差異型教學(xué)模式。該文對此教學(xué)模式和相關(guān)培養(yǎng)進(jìn)行了一系列探索與實(shí)踐，取得了一定的教學(xué)成果。

1 創(chuàng)新型人才差異型教學(xué)模式

1.1 課堂環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)體現(xiàn)在新知識的引入，新應(yīng)用的介紹，新發(fā)展的前瞻，重點(diǎn)開拓學(xué)生的思路。因此在軟件工程專業(yè)開設(shè)的Java程序設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，引入5～8 min左右的業(yè)內(nèi)新聞介紹，介紹3至5條本周IT界的重要新聞，啟發(fā)學(xué)生的探討和思索，如最新的云技術(shù)、可穿戴式計(jì)算、google無人駕駛汽車，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)等。課堂的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整，避免大量對基礎(chǔ)知識的講解，以學(xué)生比較感興趣的基于文字的簡單RPG游戲作為貫穿Java主要知識內(nèi)容的作業(yè)，分階段擴(kuò)展和實(shí)現(xiàn)游戲系統(tǒng)，鼓勵學(xué)生盡可能多地考慮該游戲的功能，在答疑課中對有創(chuàng)新點(diǎn)的作業(yè)由學(xué)生進(jìn)行演示，同時點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我提高取得更好成績的意識。建議學(xué)生多進(jìn)行相關(guān)知識的自學(xué)，尤其是要求閱讀和參考開源代碼，指導(dǎo)學(xué)生合理使用軟件工具，利用SVN進(jìn)行項(xiàng)目版本管理。鼓勵學(xué)生在google code上公開項(xiàng)目，并將自己的作業(yè)和心得以CSDN技術(shù)博客的形式進(jìn)行總結(jié)和展現(xiàn)。在作業(yè)點(diǎn)評后，允許學(xué)生再次提交一次更好的版本來彌補(bǔ)之前的不足。在課堂教學(xué)活動中，體現(xiàn)對不同學(xué)生的差異性要求，實(shí)現(xiàn)最大范圍學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

1.2 實(shí)踐環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考核力度，結(jié)合學(xué)生興趣愛好及專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)、修改和完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。每次布置上機(jī)任務(wù)時，分別提出基本要求，提高要求，按照完成情況不同給出不同的評分等級。在答疑課程中，按照ABCD（A代表優(yōu)秀，完成提高要求或有創(chuàng)新點(diǎn)；B代表良好，實(shí)現(xiàn)了基本要求或提高要求部分實(shí)現(xiàn)；C代表中，只完成基本要求；D代表抄襲或雷同）等級對上機(jī)作業(yè)進(jìn)行逐一點(diǎn)評。在課程設(shè)計(jì)中，與軟件工程課程設(shè)計(jì)聯(lián)合，完成3周的綜合訓(xùn)練。實(shí)行項(xiàng)目小組管理制，給出各階段的考核指標(biāo)，全程評測，最后組織答辯演示，綜合階段評測成績與演示效果、報告成績給出最終成績。

1.3 課外環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

重視學(xué)科競賽等課外環(huán)節(jié)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按照學(xué)生自身的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生，組織和培訓(xùn)不同類型的學(xué)生參加適合自身的各類專業(yè)學(xué)科競賽。工信部組織的藍(lán)橋杯大賽主要體現(xiàn)對學(xué)生個人算法設(shè)計(jì)能力的考核，中軟杯側(cè)重于組織團(tuán)隊(duì)學(xué)生解決企業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題，以及更體現(xiàn)科研能力的挑戰(zhàn)杯競賽。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)則可為學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新活動提供不同級別的平臺。

2 提高教師的自身創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力

“產(chǎn)學(xué)研”合作是西方高等教育改革和發(fā)展的重要趨勢之一，因此在要將教師科研、生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合。[3]根據(jù)教師的研究方向和特長完善類導(dǎo)師制，對導(dǎo)師提出明確的管理和考核目標(biāo)，吸引學(xué)生進(jìn)入導(dǎo)師科研項(xiàng)目組中，促進(jìn)導(dǎo)師的科研進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教研相長。同時，選派一些青年教師進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，了解項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)際流程，提高工程實(shí)踐能力。組織教師積極申報各類科研項(xiàng)目，并以科研團(tuán)隊(duì)完成相關(guān)任務(wù)。軟件工程系與西安高新區(qū)某軟件企業(yè)合作，初步構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研基地，結(jié)合學(xué)校地礦特色，探索產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐。

3 構(gòu)建較為完善的創(chuàng)新能力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺

圍繞軟件工程專業(yè)，在“學(xué)以致用，用以促學(xué)”理念指導(dǎo)下，基于學(xué)生能力水平、專業(yè)類別、興趣愛好三個維度上對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)工作進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。并從三個層面上搭建網(wǎng)站，包括課堂創(chuàng)新教育，實(shí)踐創(chuàng)新教育及課外創(chuàng)新教育。實(shí)現(xiàn)信息資源共享，師生交流互動，學(xué)科前沿探索，以便更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生。促使教師在此平臺上更多地交流課堂創(chuàng)新，學(xué)生更多學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新，師生共享更豐富的課外競賽信息，校企實(shí)習(xí)信息，學(xué)科及科研前沿成果。從根本解決以往創(chuàng)新培養(yǎng)的局部化，信息共享時延性的問題，在全院中推廣創(chuàng)新培養(yǎng)，讓所有的學(xué)生都能從此受益。

4 結(jié)語

創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一個國家和民族教育的核心，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)根本在教育創(chuàng)新，需要在已經(jīng)建立的教學(xué)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的探索與實(shí)踐，尋找和發(fā)現(xiàn)有利于教育創(chuàng)新的新的方法、新的理論，積累經(jīng)驗(yàn)，及時總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)成果，并將這些用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力中。

參考文獻(xiàn)

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