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System

SystemSCIESSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱:SYSTEM  參考譯名:系統(tǒng)

  • 中科院分區(qū)

    1區(qū)

  • CiteScore分區(qū)

    Q1

  • JCR分區(qū)

    Q1

基本信息:
ISSN:0346-251X
E-ISSN:1879-3282
是否OA:未開放
是否預(yù)警:否
TOP期刊:是
出版信息:
出版地區(qū):ENGLAND
出版商:Elsevier
出版語言:English
出版周期:4 issues/year
出版年份:1973
研究方向:Multiple
評(píng)價(jià)信息:
影響因子:4.9
CiteScore指數(shù):8.8
SJR指數(shù):2.075
SNIP指數(shù):2.588
發(fā)文數(shù)據(jù):
Gold OA文章占比:18.42%
研究類文章占比:96.64%
年發(fā)文量:149
自引率:0.0833...
開源占比:0.1391
出版撤稿占比:0
出版國(guó)人文章占比:0.22
OA被引用占比:0.0168...
英文簡(jiǎn)介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

英文簡(jiǎn)介System期刊介紹

System is an international, peer-reviewed interdisciplinary journal dedicated to publishing theoretical and empirical research on systems science, systems practice, and systems thinking. The goal of this magazine is to provide a platform for scholars to share their research findings, discuss the latest developments in systems theory and applications, and explore the application of systems methods in various fields. The goal of this magazine is to promote the development of systems science, improve the application effectiveness of system methods in practice, and facilitate interdisciplinary communication and cooperation. The magazine is dedicated to the application of educational technology and applied linguistics in problem-solving, foreign language teaching and learning. As a high-quality academic journal focused on systems science and applications, it provides a platform for global scholars and practitioners to exchange and learn.

期刊簡(jiǎn)介System期刊介紹

《System》自1973出版以來,是一本文學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為文學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個(gè)展示平臺(tái),以促進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵(lì)先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€(gè)重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時(shí)報(bào)道文學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn):

Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)System Cite Score數(shù)據(jù)

  • CiteScore:8.8
  • SJR:2.075
  • SNIP:2.588
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 12 / 1088

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 13 / 1167

98%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 75 / 1543

95%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評(píng)價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ),針對(duì)的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評(píng)價(jià)期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評(píng)價(jià)。

歷年Cite Score趨勢(shì)圖

中科院SCI分區(qū)System 中科院分區(qū)

中科院 2023年12月升級(jí)版 綜述期刊:否 Top期刊:是
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
文學(xué) 1區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) 1區(qū) 1區(qū)

中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級(jí)劃分的期刊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它為我國(guó)科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評(píng)價(jià)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國(guó)各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個(gè)層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個(gè)分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報(bào)領(lǐng)域的研究和期刊評(píng)估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

JCR分區(qū)System JCR分區(qū)

2023-2024 年最新版
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 15 / 756

98.1%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 3 / 297

99.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 10 / 756

98.74%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 7 / 297

97.81%

JCR分區(qū)的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助讀者對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢(shì)圖

發(fā)文數(shù)據(jù)

2023-2024 年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
  • 國(guó)家/地區(qū)數(shù)量
  • CHINA MAINLAND129
  • USA96
  • England77
  • Spain33
  • Canada26
  • Japan26
  • Australia24
  • New Zealand23
  • Iran18
  • Taiwan18

本刊中國(guó)學(xué)者近年發(fā)表論文

  • 1、Heritage language teaching: Critical language awareness perspectives for research and pedagogy

    Author: Wang, Yonghua (Yoka); Wang, Weihong

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 112, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102968

  • 2、Self-regulated Learning and Second Language Writing: Fostering Strategic Language Learners

    Author: Feng, Yubo; Chen, Jing

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 112, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102969

  • 3、What two decades of research into L2 listening in System tells us: Looking back for looking forward

    Author: Zhang, Lawrence Jun; Shen, Yunhua

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 112, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102970

  • 4、Mapping out the disciplinary variation of syntactic complexity in student academic writing

    Author: Dong, Jihua; Wang, Hao; Buckingham, Louisa

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102974

  • 5、Investigating the tensions and negotiations on the site of peer tutoring in second language writing in higher education

    Author: Li, Cissy

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2023.102980

  • 6、Managing classroom misbehaviours in the Hong Kong English Medium Instruction secondary classrooms: A translanguaging perspective

    Author: Tai, Kevin W. H.

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2022.102959

  • 7、Fluctuations in Japanese English majors? capacity to speak before, during and after studying abroad

    Author: Humphries, Simon; Aubrey, Scott; King, Jim

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2023.103001

  • 8、Syntactic complexity in adapted extracurricular reading materials

    Author: Lei, Lei; Shi, Yaqian

    Journal: SYSTEM. 2023; Vol. 113, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.system.2023.103002

投稿常見問題

通訊方式:System。

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