序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

論文摘要：圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下價(jià)值形成的源泉問(wèn)題，我們面臨許多需要理論回答的實(shí)際問(wèn)題：創(chuàng)造商品價(jià)值的勞動(dòng)外延與內(nèi)涵的發(fā)展變化，私營(yíng)企業(yè)主的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)與收入問(wèn)題，按生產(chǎn)要素分配與勞動(dòng)價(jià)值論。這些，都提出了深化對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下勞動(dòng)價(jià)值論的研究和認(rèn)識(shí)的任務(wù)。

勞動(dòng)價(jià)值論是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論。在《資本論》第一卷第一章里，馬克思在集中分析商品的兩個(gè)因素和體現(xiàn)在商品中的勞動(dòng)的二重性的基礎(chǔ)上，著重指出，生產(chǎn)商品的一般人類(lèi)勞動(dòng)耗費(fèi)作為相同或抽象的人類(lèi)勞動(dòng)，凝結(jié)為商品的價(jià)值。價(jià)值的量是由生產(chǎn)商品耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。勞動(dòng)是價(jià)值的實(shí)體，是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉。價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，表明人與人之間的勞動(dòng)交換關(guān)系。從而創(chuàng)立了科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值論，并為剩余價(jià)值理論的建立奠定了基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)造商品價(jià)值的勞動(dòng)外延與內(nèi)涵的發(fā)展變化

在當(dāng)前信息化知識(shí)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，作為商品價(jià)值源泉的勞動(dòng)，同《資本論》寫(xiě)作年代相比，在內(nèi)涵與外延方面，都有許多新的發(fā)展變化。

1.創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)的部門(mén)范圍擴(kuò)大創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)，《資本論》主要是指直接物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域的勞動(dòng)以及生產(chǎn)過(guò)程在流通領(lǐng)域繼續(xù)的那一部分勞動(dòng)，即運(yùn)輸、包裝、保管等勞動(dòng)而言的。而把從事商品形態(tài)變化(買(mǎi)賣(mài)商品)方面的勞動(dòng)以及直接物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域之外的許多服務(wù)部門(mén)的勞動(dòng)，都視為非生產(chǎn)性勞動(dòng)，不創(chuàng)造價(jià)值。現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非直接物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域包括流通部門(mén)和服務(wù)部門(mén)的第三產(chǎn)業(yè)迅速擴(kuò)展，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位與作用越來(lái)越重要。這些部門(mén)不生產(chǎn)有形的物質(zhì)產(chǎn)品，但生產(chǎn)無(wú)形產(chǎn)品和勞務(wù)為社會(huì)提供必要的生產(chǎn)和生活服務(wù)，滿(mǎn)足人們物質(zhì)文化生活需要。這就意味著創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)的部門(mén)范圍擴(kuò)大了。不僅把流通部門(mén)，而且把第三產(chǎn)業(yè)中為社會(huì)生產(chǎn)和人們物質(zhì)文化生活提供服務(wù)的眾多經(jīng)濟(jì)部門(mén)包括進(jìn)來(lái)。這些部門(mén)的勞動(dòng)是生產(chǎn)勞動(dòng)，是非物質(zhì)生產(chǎn)的生產(chǎn)勞動(dòng)，其抽象勞動(dòng)同樣凝結(jié)為價(jià)值，其價(jià)值量同樣用社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間來(lái)衡量。

2.科技勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)管理勞動(dòng)的作用強(qiáng)化馬克思重視科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理在商品生產(chǎn)中的重要作用。在《資本論》第一章談到?jīng)Q定商品價(jià)值的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與勞動(dòng)生產(chǎn)力的關(guān)系時(shí)，就指出勞動(dòng)生產(chǎn)力的決定因素包括“科學(xué)的發(fā)展水平和它在工藝上的應(yīng)用程度”。以后，在第十一章談到協(xié)作時(shí)又指出，一切規(guī)模較大的社會(huì)勞動(dòng)或共同勞動(dòng)，都需要指揮，以協(xié)調(diào)個(gè)人的活動(dòng)。一個(gè)單獨(dú)的提琴手是自己指揮自己，一個(gè)樂(lè)隊(duì)就需要一個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮。對(duì)于協(xié)作勞動(dòng)這種管理、監(jiān)督和調(diào)節(jié)的職能是必須進(jìn)行的勞動(dòng)。馬克思認(rèn)為生產(chǎn)過(guò)程中科技工作者的勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)管理者的勞動(dòng)，是創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)。這在《資本論》關(guān)于“總體工人”的論述中表述得很清楚。“隨著勞動(dòng)過(guò)程本身協(xié)作性質(zhì)的發(fā)展，生產(chǎn)勞動(dòng)和它的承擔(dān)者即總體工人的概念也就必然擴(kuò)大。為了從事生產(chǎn)勞動(dòng)，現(xiàn)在不一定要親自動(dòng)手;只要成為總體工人的一個(gè)器官，完成他所屬的某一種職能就行了。”在作為《資本論》第一卷手稿部分的《直接生產(chǎn)過(guò)程的結(jié)果》一文中，馬克思更明確指出，在“直接商品形成過(guò)程”中，“有的人多用手工作，有的人多用腦工作，有的人當(dāng)經(jīng)理、工程師、工藝師等等，有的人當(dāng)監(jiān)工，有的人當(dāng)直接的體力勞動(dòng)者或者做十分簡(jiǎn)單的粗工”，清楚地說(shuō)明了科技工作者和經(jīng)營(yíng)管理工作者，也是創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)者。科技勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)管理勞動(dòng)是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，其創(chuàng)造的價(jià)值相當(dāng)于多倍的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。當(dāng)今世界是信息化知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，科技勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)管理勞動(dòng)，已經(jīng)成為勞動(dòng)的重要形式。知識(shí)和智力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要經(jīng)濟(jì)資源。當(dāng)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，突出表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，科技勞動(dòng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的地位和作用日益突出。勞動(dòng)分工的細(xì)化，生產(chǎn)過(guò)程成為一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程;現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，使經(jīng)營(yíng)管理勞動(dòng)的作用，顯得尤為突出。這些是一百多年前《資本論》寫(xiě)作年代不可能預(yù)料到的。科技勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)管理勞動(dòng)在價(jià)值形成中的作用極大的強(qiáng)化了。

3.創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)的復(fù)雜程度提高一是就創(chuàng)造價(jià)值的“總體工人”來(lái)說(shuō)。當(dāng)代社會(huì)生產(chǎn)由過(guò)去的體力勞動(dòng)為主逐步轉(zhuǎn)向以腦力勞動(dòng)為主，整個(gè)勞動(dòng)者隊(duì)伍日益趨向知識(shí)化、技能化、白領(lǐng)化。“總體工人”中從事以腦力勞動(dòng)為主的勞動(dòng)者的比例增加了，“總體工人”的勞動(dòng)復(fù)雜程度提高了。復(fù)雜勞動(dòng)等于倍加的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，因而“總體工人”創(chuàng)造價(jià)值的能力提高了。二是就創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)者個(gè)體來(lái)說(shuō)。作為“總體工人的一個(gè)器官”，“完成他所屬的某一種職能”的所有勞動(dòng)者，形成其勞動(dòng)能力基本要素的科學(xué)文化與技術(shù)素質(zhì)都提高了，勞動(dòng)能力中腦力勞動(dòng)的成分增多了，勞動(dòng)的復(fù)雜程度提高了。科技工作者和經(jīng)營(yíng)管理人員的素質(zhì)與能力也在不斷提高。這就是說(shuō)，參與價(jià)值創(chuàng)造的勞動(dòng)者，其創(chuàng)造價(jià)值的能力都提高了。

4.決定價(jià)值的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的國(guó)際市場(chǎng)作用加大勞動(dòng)價(jià)值論指明，決定價(jià)值量的不是商品生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，而是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是在現(xiàn)有的社會(huì)正常生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下生產(chǎn)某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中形成的。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間也指社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間分配給每一種特殊商品生產(chǎn)的必要比例量。如果某種商品生產(chǎn)的數(shù)量超過(guò)社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間中它所應(yīng)占的必要比例量，就出現(xiàn)供過(guò)于求，價(jià)格低于價(jià)值;如果某種商品的生產(chǎn)達(dá)不到其所應(yīng)占的必要比例量，就出現(xiàn)供不應(yīng)求，從而使價(jià)格高于價(jià)值。如此調(diào)節(jié)供求平衡和資源配置。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間形成的國(guó)際市場(chǎng)因素的作用越來(lái)越大。一方面，正常的社會(huì)生產(chǎn)條件和平均的勞動(dòng)熟練程度、勞動(dòng)強(qiáng)度，要從世界市場(chǎng)來(lái)看，如果一國(guó)生產(chǎn)不能達(dá)到世界市場(chǎng)水平，其生產(chǎn)過(guò)程中耗費(fèi)的超過(guò)世界市場(chǎng)正常生產(chǎn)條件的勞動(dòng)，就不能形成價(jià)值;另一方面，社會(huì)總勞動(dòng)時(shí)間分配給某種商品生產(chǎn)的必要比例量，也要從世界市場(chǎng)的資源配置和供求關(guān)系來(lái)看。馬克思十分了解世界貿(mào)易和國(guó)際市場(chǎng)的作用。但按照從抽象到具體、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的敘述方法，《資本論》第一卷對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論的論述，基本上舍棄了國(guó)際市場(chǎng)這一重要因素。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加速，應(yīng)從全球化角度把國(guó)際市場(chǎng)因素的作用考慮進(jìn)來(lái)，深化對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論的研究與認(rèn)識(shí)。

二、私營(yíng)企業(yè)主的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)與收入問(wèn)題

以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是生產(chǎn)資料屬于私人所有，由私人雇工經(jīng)營(yíng)的一種經(jīng)濟(jì)形式。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立與完善，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展過(guò)程中，私營(yíng)經(jīng)濟(jì)獲得了迅速發(fā)展，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重不斷提高。怎樣認(rèn)識(shí)私營(yíng)企業(yè)主的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，是不是勞動(dòng)，創(chuàng)不創(chuàng)造價(jià)值?怎樣看待私營(yíng)企業(yè)主的收人，是勞動(dòng)收人還是剝削收人?這些問(wèn)題，要從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地給予全面的認(rèn)識(shí)。 關(guān)于資本家的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，如前所述，馬克思在關(guān)于資本主義管理的必要性和關(guān)于“總體工人”的論述中，指出了其屬于生產(chǎn)勞動(dòng)范疇，同體力勞動(dòng)者一樣創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，關(guān)于資本主義企業(yè)管理的必要性，馬克思提出了資本主義管理二重性學(xué)說(shuō):一方面，資本主義的管理是由社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程的性質(zhì)產(chǎn)生的一種職能;一方面，這種職能又是剝削雇傭工人所需要的職能。據(jù)此，有的論者認(rèn)為，資本家的管理活動(dòng)服從于管理的第二重性質(zhì)，從屬于剝削雇傭勞動(dòng)的職能，不屬于生產(chǎn)勞動(dòng)，不創(chuàng)造價(jià)值，資本家的一切收人都是剝削收人。我們認(rèn)為，資本主義企業(yè)管理的二重性是同時(shí)存在的，不能由某一重性質(zhì)就否定另一重性質(zhì)的存在與作用，不能由于資本家為了獲取雇傭工人的剩余勞動(dòng)而進(jìn)行的管理，就否定由社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程性質(zhì)產(chǎn)生的管理職能的生產(chǎn)性。馬克思在另外的地方說(shuō)過(guò):“資本家在生產(chǎn)過(guò)程中是作為勞動(dòng)的管理者和指揮者出現(xiàn)的，在這個(gè)意義上說(shuō)，資本家在勞動(dòng)過(guò)程本身中起著積極作用……這種與剝削相結(jié)合的勞動(dòng)……當(dāng)然就與雇傭工人的勞動(dòng)一樣，是一種加人產(chǎn)品價(jià)值的勞動(dòng)。”顯然，馬克思在這里明確肯定了資本家作為生產(chǎn)的指揮者和管理者的勞動(dòng)，是與剝削相結(jié)合的勞動(dòng)，屬于形成商品價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)。

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的私營(yíng)企業(yè)，是在黨的改革開(kāi)放政策鼓勵(lì)下，在公有制經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)下發(fā)展起來(lái)的，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，擴(kuò)大勞動(dòng)就業(yè)，滿(mǎn)足人民生活需要和推進(jìn)市場(chǎng)化改革，發(fā)揮了越來(lái)越大的積極作用。私營(yíng)企業(yè)主和其他新生社會(huì)階層一樣，都是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。私營(yíng)企業(yè)主的正常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，是創(chuàng)造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)。并且，如果他有高水平的管理知識(shí)與技能，或者同時(shí)從事企業(yè)高科技產(chǎn)品研制開(kāi)發(fā)工作，兼有企業(yè)管理和科技工作職能，則他就不是一般的私營(yíng)企業(yè)主，而是民營(yíng)企業(yè)家。他的管理勞動(dòng)與科技勞動(dòng)，是高級(jí)的倍加的生產(chǎn)勞動(dòng)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們也應(yīng)看到，私營(yíng)企業(yè)主的收人，尤其是較大規(guī)模私營(yíng)企業(yè)的企業(yè)主收人，除了相當(dāng)于管理勞動(dòng)報(bào)酬和科技勞動(dòng)報(bào)酬的高工薪收人外，還有一大部分來(lái)自于資本收人。這種資本收人，雖然按其本源來(lái)說(shuō)，都是勞動(dòng)者提供的無(wú)酬勞動(dòng)，屬于剝削收人，但不同于資本主義制度下資本家的剝削收人，是私營(yíng)企業(yè)主，按其所提供的“資本”這種生產(chǎn)要素的貢獻(xiàn)參與分配的所得，是在社會(huì)主義公有制主導(dǎo)下的非勞動(dòng)收人。它為國(guó)家增加稅收，為社會(huì)提供積累，有利于促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮。不能無(wú)視其現(xiàn)實(shí)的積極作用，簡(jiǎn)單化地把勞動(dòng)和資本對(duì)立起來(lái)，以勞動(dòng)和剝削作為是非取舍的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，而不切實(shí)際地予以歧視和否定。

三、按生產(chǎn)要素分配與勞動(dòng)價(jià)值論

在深化對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下勞動(dòng)與勞動(dòng)價(jià)值論的討論中，有一些論者認(rèn)為，我國(guó)現(xiàn)在既然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，確立生產(chǎn)要素參與分配的原則，這就表明，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理論與現(xiàn)實(shí)不符了，勞動(dòng)價(jià)值論不能說(shuō)明按生產(chǎn)要素分配的根據(jù)。實(shí)行按生產(chǎn)要素分配就得承認(rèn)各種生產(chǎn)要素都參與價(jià)值創(chuàng)造，都是價(jià)值的源泉。有些論者還引證說(shuō)，馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中就說(shuō)過(guò)，“勞動(dòng)不是一切財(cái)富的源泉”。怎樣認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題?

首先，這種觀點(diǎn)把價(jià)值的創(chuàng)造同財(cái)富(使用價(jià)值)的創(chuàng)造混淆起來(lái)了。他們談?wù)搩r(jià)值創(chuàng)造時(shí)，實(shí)際上指的是財(cái)富(使用價(jià)值)的創(chuàng)造。馬克思在批判《哥達(dá)綱領(lǐng)》中“勞動(dòng)是一切財(cái)富和一切文化的源泉”的論斷時(shí)說(shuō):“勞動(dòng)不是一切財(cái)富的源泉，自然界同勞動(dòng)一樣也是使用價(jià)值(而物質(zhì)財(cái)富就是由使用價(jià)值構(gòu)成的)的源泉。”他還引用了資產(chǎn)階級(jí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉·配第的一句名言:“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。”可以很清楚地看出，馬克思在這里說(shuō)的“勞動(dòng)不是一切財(cái)富的源泉”是就使用價(jià)值說(shuō)的，并不是說(shuō)勞動(dòng)不是一切價(jià)值的源泉。馬克思創(chuàng)造性地提出了勞動(dòng)二重性學(xué)說(shuō)，科學(xué)地揭示了商品價(jià)值的源泉是一般人類(lèi)抽象勞動(dòng)，價(jià)值是一定的體力和腦力耗費(fèi)的結(jié)晶，不包含任何物質(zhì)元素。勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉，正是在這個(gè)意義上說(shuō)的。至于構(gòu)成物質(zhì)財(cái)富的使用價(jià)值的源泉，則包括具體勞動(dòng)和物質(zhì)資源兩個(gè)方面。使用價(jià)值(財(cái)富)的創(chuàng)造，是由所有生產(chǎn)要素共同進(jìn)行的。勞動(dòng)、資本、土地、技術(shù)等要素，都是不可或缺的。所以說(shuō)“勞動(dòng)并非它所生產(chǎn)的使用價(jià)值即物質(zhì)財(cái)富的唯一源泉”。

其次，這種觀點(diǎn)把價(jià)值的創(chuàng)造同價(jià)值的分配混淆起來(lái)了。有的論者鑒于確立按要素貢獻(xiàn)參與分配的現(xiàn)實(shí)，提出勞動(dòng)和各種生產(chǎn)要素都創(chuàng)造價(jià)值，以之論證現(xiàn)行收人分配制度的合理性。事實(shí)上，價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配屬于兩個(gè)不同的范疇，各有不同的規(guī)定性。價(jià)值創(chuàng)造與勞動(dòng)有關(guān)，價(jià)值分配則與要素所有權(quán)有關(guān)。價(jià)值是勞動(dòng)創(chuàng)造的，但創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值如何分配，則是由所有制關(guān)系或所有制結(jié)構(gòu)決定的。只要存在所有權(quán)差別、生產(chǎn)要素的所有者就要參與價(jià)值的分配，這是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。生產(chǎn)要素所有者獲得收人，是其所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)。如果他不能通過(guò)所有權(quán)來(lái)獲得收人，所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上得不到實(shí)現(xiàn)，就是否定了所有權(quán)，就是違背了客觀規(guī)律。

篇2

關(guān)鍵詞：教師影響 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 道德養(yǎng)成對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【 文章編號(hào)】

隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn)與科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的精神生活受到了巨大影響，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為“人類(lèi)靈魂工程師”也毫不例外地經(jīng)受著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義等不良思潮的侵蝕。面對(duì)這一社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)及現(xiàn)實(shí)環(huán)境，加強(qiáng)教師道德人格養(yǎng)成建設(shè)，用崇高的信仰、先進(jìn)的文化武裝教師隊(duì)伍，幫助教師形成正確的是非觀、成才觀，樹(shù)立崇高的人生觀、價(jià)值觀，就顯得尤為重要。

1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師道德人格造成的影響

改革開(kāi)放20多年來(lái)，人們的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了翻天覆地的變化。教師的道德人格受到了前所未有的考驗(yàn)與沖擊。具體而言，這種對(duì)教師道德人格的強(qiáng)勁影響表現(xiàn)為：

（1）在道德認(rèn)知上喪失了“榮譽(yù)感”。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，人們的擇業(yè)渠道日益廣泛，體現(xiàn)人生價(jià)值的方式日益多元化，教師的思想內(nèi)涵與思維方式也漸漸融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)大集體中。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，能否快捷、穩(wěn)定地獲得經(jīng)濟(jì)方面的最大利益，已成為人們對(duì)職業(yè)是否“崇高”的重要界定標(biāo)準(zhǔn)。因此，在部分教師群體中，作為教師的“榮譽(yù)感”漸漸喪失。

（2）在道德觀念上產(chǎn)生了“自卑感”。一些并不富裕的教師，面對(duì)超負(fù)荷的工作，深感不值。他們與同期進(jìn)機(jī)關(guān)、開(kāi)公司的昔日同窗相比，自愧不如。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，思想觀念的更新，工作情境的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)方面的壓力，使許多教師愁眉不展，無(wú)法開(kāi)心，在觀念上產(chǎn)生自卑感。

（3）在道德情感上滋生了“厭倦感”

教師長(zhǎng)期與學(xué)生打交道，需要投入大量的心力與情感，其成績(jī)無(wú)法獲得立竿見(jiàn)影的效果，且成就感難以得到滿(mǎn)足。面對(duì)現(xiàn)實(shí)教育情境，許多教師感嘆教師“心”苦，尤其中小學(xué)教師感到疲憊，甚至有厭教情緒。教師工作的重復(fù)性、單一性、枯燥性是不容回避的，巨大的物質(zhì)反差表現(xiàn)為情緒低落，缺乏熱情，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下教師應(yīng)具備的道德人格

作為教師，要想做到既教書(shū)又育人，首先必須在道德人格上做到“以身作則”、“率先垂范”。

（1）從思維方式上看，應(yīng)具備：1、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，無(wú)論教師的“教”還是學(xué)生的“學(xué)”，都不應(yīng)是孤立的個(gè)體，而應(yīng)是施教者與施教對(duì)象、教育內(nèi)容與教育方式的整合。因此，是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是現(xiàn)代教師的主要特征之一。2、勇于批評(píng)與自我批評(píng)的反省精神。在道德養(yǎng)成教育中，批評(píng)與自我批評(píng)是一種常用的方法，它有助于人們道德認(rèn)識(shí)及思想覺(jué)悟的提高，是健全人格中不可缺少的組成部分。3、敢于自我否定的創(chuàng)新精神。教師一定要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不迷信，不盲從，勇于探索、敢于創(chuàng)新。在教育教學(xué)改革中，教師要敢于自我加壓、自我否定。

（2）從行為方式上看，應(yīng)具備：1.堅(jiān)強(qiáng)的意志力。作為教師，在意志力方面應(yīng)具備自覺(jué)性、堅(jiān)定性、果斷性與自控性，要善于控制、克服消極的情感和激情，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，不怕失敗，勇往直前。2.廣泛的愛(ài)好。愛(ài)好從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)著教師的知識(shí)修養(yǎng)和能力傾向，它不僅是教師自我發(fā)展的需要，也是教育教學(xué)工作的需要。一個(gè)興趣廣泛的教師，就容易與各種學(xué)生找到共同的語(yǔ)言，從而成為學(xué)生忠實(shí)的朋友，學(xué)生也就樂(lè)意接受這樣的教師的指導(dǎo)和幫助。3.良好的性格。從某種意義上說(shuō)，對(duì)學(xué)生影響最大的應(yīng)是老師的性格。性格粗暴的教師帶給學(xué)生負(fù)面影響是不言而喻的。因此，一名優(yōu)秀的教師，在性格養(yǎng)成上必須力求做到真誠(chéng)、坦率、熱情、活潑、善良、沉著和冷靜，在行為實(shí)踐中不斷提高自身修養(yǎng)，不斷調(diào)整和完善自己的性格，使其達(dá)到至善、至美的境地。

3市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下道德人格養(yǎng)成的對(duì)策

我們應(yīng)施以什么外因，才能使內(nèi)因——教師道德人格向適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展呢？

（1）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，樹(shù)立道德信念。

要建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，首先要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，即領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范。在道德人格養(yǎng)成方面，領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范主要表現(xiàn)在：其一，廉潔奉公、不謀私立的優(yōu)秀品格。一個(gè)單位、一所學(xué)校能否有一個(gè)良好的工作作風(fēng)，能否做到人人愛(ài)崗敬業(yè)，與班子領(lǐng)導(dǎo)能否全心全意為廣大教師服務(wù)，能否做到大公無(wú)私有著密切的關(guān)系。其二，要少利用自己的制度性權(quán)威，多用自己的人格、學(xué)識(shí)去征服教師、感染教師，多與教師作熱情、平等、真誠(chéng)的感情交流。

（2）注重典型引路，營(yíng)造道德情感。

常言道：榜樣的力量是無(wú)窮的。先進(jìn)的教師既是廣大教師中的一員，也是教師群體中的佼佼者，多樹(shù)立正面形象，讓典型的力量去教育人、感召人，具有強(qiáng)大的號(hào)召力和凝聚力。典型來(lái)自廣大教師群體，是教師中的普通一員，因此比領(lǐng)導(dǎo)者更容易親近教師、感召教師，更容易引起教師心靈上的共鳴，這樣，就達(dá)到了營(yíng)造道德情感的目的。

（3）加強(qiáng)規(guī)章建設(shè)，強(qiáng)化道德意志，重塑道德習(xí)慣。

篇3

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 企業(yè)管理 人事管理

我國(guó)現(xiàn)在正處于一個(gè)全面發(fā)展的重要階段，在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不可能被忽視的就是大、中、小企業(yè)的發(fā)展，但是現(xiàn)在企業(yè)中不管是在經(jīng)營(yíng)上還是管理上總是存在很多這樣或者那樣的問(wèn)題。尤其是在人事管理方面，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，所以在解決企業(yè)相關(guān)難題的時(shí)候，首先應(yīng)該被解決的就是企業(yè)人事管理上的問(wèn)題。

一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的企業(yè)人事管理上遇到的問(wèn)題

我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史文化的大國(guó)，在經(jīng)濟(jì)上，深深地受到了過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國(guó)內(nèi)的很多單位的員工工作中沒(méi)有自由發(fā)揮的空間，單位極度重視上下級(jí)制度，甚至還在工作上涉及親情，利用關(guān)系走后門(mén)等，這樣的現(xiàn)象嚴(yán)重不利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。再就是從企業(yè)本身的不足上來(lái)分析，在人力資源管理方面的工作上，從事人力資源工作的人員很少有不加班的，最有代表性的就是大企業(yè)人力資源部門(mén)的HR事務(wù)操作者。單一、繁雜的工作，給從業(yè)的人員也帶來(lái)了嚴(yán)重的工作壓力。提高人力管理的工作效率，改善人力部門(mén)的工作形象，顯得越來(lái)越重要。一般的情況下，對(duì)員工的工作能力進(jìn)行評(píng)判的時(shí)候，就是通過(guò)對(duì)員工的工作進(jìn)行考核。績(jī)效考核是人力資源管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)的工作制度，也是企業(yè)員工獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、辭退和晉升的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但現(xiàn)在的問(wèn)題是，并沒(méi)有完善的機(jī)制能對(duì)員工的工作能力做出科學(xué)有效的考核。還有，因?yàn)槠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的不重視，缺乏對(duì)于企業(yè)員工的培訓(xùn)。對(duì)于企業(yè)員工的培訓(xùn)是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)、管理上必不可少的，但是現(xiàn)在很多企業(yè)并沒(méi)有重視員工培訓(xùn)這件事情。再就是很多的企業(yè)沒(méi)有形成屬于自己特色的企業(yè)文化，一個(gè)企業(yè)有屬于自已特色的東西才能彰顯自己文化，彰顯自己的與眾不同，沒(méi)有自己的企業(yè)文化就不能用良好的文化氛圍感染自己的員工，就不能提高員工對(duì)于企業(yè)的深層認(rèn)識(shí)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，對(duì)于人事的管理上應(yīng)該是科學(xué)化的，是重視工作效率的，但是很多的單位并沒(méi)有把工作的效率提上來(lái)，工作中互相推卸責(zé)任、效率低等等問(wèn)題頻出不窮。

二、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下企業(yè)人事管理問(wèn)題的策略

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)外部環(huán)境的支持，離不開(kāi)國(guó)家對(duì)企業(yè)的扶持，更離不企業(yè)內(nèi)部的努力，離不開(kāi)企業(yè)自身管理體制的建設(shè)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下對(duì)于企業(yè)人事管理問(wèn)題的解決上，也要從這兩方面來(lái)考慮，一方面是國(guó)家的支持與鼓勵(lì)，另一方面就是企業(yè)自身的努力。國(guó)家要對(duì)企業(yè)的發(fā)展做好引導(dǎo)的作用，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的進(jìn)步，給企業(yè)的發(fā)展提供良好的空間。再就是從企業(yè)上來(lái)講，建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的人事管理制度。企業(yè)是從事商品活動(dòng)的基本經(jīng)濟(jì)單位，在企業(yè)中對(duì)人才進(jìn)行科學(xué)的管理，讓他們?yōu)槠髽I(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量，實(shí)現(xiàn)并提高自己的個(gè)人價(jià)值，科學(xué)的管理方式也有利于留住人才，減少人才的流失。在企業(yè)的用人制度上要“人盡其才”，要想留住人才，不是把他們安排到某個(gè)職位上一成不變，要給員工留有足夠的發(fā)展空間，制定完善的獎(jiǎng)懲政策，明確各個(gè)崗位上的工作責(zé)任，定期進(jìn)行科學(xué)有效的考核。

企業(yè)中員工的素質(zhì)高低和企業(yè)的各方面培訓(xùn)也是有著直接的關(guān)系，要想有一批高素質(zhì)的員工，就需要企業(yè)經(jīng)常性、持續(xù)性地對(duì)員工進(jìn)行教育和培訓(xùn)，讓他們能接受到最先進(jìn)的知識(shí)、思想和技能。在提高員工素質(zhì)這個(gè)問(wèn)題上，值得探討的是，傳統(tǒng)的方式僅限于單項(xiàng)的培訓(xùn)，我們?cè)谌嵝匀肆芾矸绞缴咸岢氖请p向的，或者多向式的教育。不僅要鼓勵(lì)員工之間多交流、多學(xué)習(xí)，還增強(qiáng)管理者與員工之間的溝通與學(xué)習(xí)。在之前我們對(duì)世界各國(guó)文化的了解中就知道，國(guó)外很多國(guó)家的用人機(jī)制是比較前衛(wèi)的，就像美國(guó)和日本，他們對(duì)于員工的管理不會(huì)那么的嚴(yán)格，相對(duì)來(lái)講是很自由的，這樣的方式也是很多的員工所喜歡的。就像很多的知識(shí)型人才，他們具有高超的專(zhuān)業(yè)技能，在工作上他們是具有很高的自的，不想受到很多的拘束，喜歡在工作上有一個(gè)自主的空間環(huán)境。這樣的方式就告訴我們，把科學(xué)新進(jìn)的管理方式和企業(yè)的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行結(jié)合，有可能就會(huì)產(chǎn)生很好的管理效果。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，注重的是競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)企業(yè)之間的互贏。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)綜合實(shí)力上的競(jìng)爭(zhēng)，是整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以，在企業(yè)中建立高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是現(xiàn)代企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳跟必須要考慮到的。

參考文獻(xiàn)

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篇4

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位;反傾銷(xiāo);規(guī)范管理 

 

2010年2月歐盟開(kāi)始展開(kāi)對(duì)我國(guó)銅版紙反傾銷(xiāo)調(diào)查，隨后又在同年4月發(fā)起了反補(bǔ)貼調(diào)查。歷經(jīng)一年的調(diào)查，于 2011年5月14日，歐盟會(huì)終于做出裁決，最終對(duì)我國(guó)出口的銅版紙征收4%-12%的反補(bǔ)貼稅率和8%-35.1%的反傾銷(xiāo)稅率，這是歐盟首次對(duì)我國(guó)發(fā)起的反傾銷(xiāo)反補(bǔ)貼案件。 

總結(jié)這次反傾銷(xiāo)調(diào)查失敗的原因，主要還是西方發(fā)達(dá)國(guó)家不承認(rèn)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，在反傾銷(xiāo)案件中，調(diào)查組織就會(huì)隨意選擇一個(gè)替代國(guó)來(lái)計(jì)算涉案產(chǎn)品的正常價(jià)格，然后用所謂的“正常價(jià)格”來(lái)衡量我國(guó)產(chǎn)品是否在歐盟市場(chǎng)上低價(jià)傾銷(xiāo)，并計(jì)算出傾銷(xiāo)幅度，用于確定反傾銷(xiāo)稅率。 

1 我國(guó)遭遇反傾銷(xiāo)案件現(xiàn)狀 

隨著我國(guó)出口貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，國(guó)外對(duì)我國(guó)的出口產(chǎn)品展開(kāi)的反傾銷(xiāo)調(diào)查也在逐日增加，我國(guó)已經(jīng)成為了國(guó)際反傾銷(xiāo)的最大受害國(guó)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)外對(duì)我國(guó)發(fā)起的反傾銷(xiāo)調(diào)查已有600余起，從20世紀(jì)80年代的年均被提起反傾銷(xiāo)案件不到10起，而21世紀(jì)則上升到50多起，可見(jiàn)國(guó)外對(duì)我國(guó)展開(kāi)的反傾銷(xiāo)訴訟案件的增長(zhǎng)速度之快。不僅被提起反傾銷(xiāo)次數(shù)呈上升趨勢(shì)，而且涉訴產(chǎn)品的范圍越來(lái)越廣，反傾銷(xiāo)稅征收幅度也在逐漸提高，我國(guó)已成為國(guó)際反傾銷(xiāo)浪潮中受害最多最深的國(guó)家。這不僅直接影響了我國(guó)出口企業(yè)的直接經(jīng)濟(jì)利益，還影響了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。 

2 我國(guó)成為反傾銷(xiāo)矛頭的原因 

我國(guó)之所以會(huì)成為世界上遭受反傾銷(xiāo)調(diào)查最多的國(guó)家，最主要的原因是外國(guó)并不承認(rèn)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。由于被視為“非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”國(guó)家，在反傾銷(xiāo)調(diào)查時(shí)，就被迫需要尋找“替代國(guó)”來(lái)計(jì)算我國(guó)出口產(chǎn)品的正常價(jià)格，用“替代國(guó)”同類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和售價(jià)作為衡量我國(guó)產(chǎn)品構(gòu)成傾銷(xiāo)的依據(jù)，而不是用我國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)成本和售價(jià)作為判定是否傾銷(xiāo)的條件。而替代國(guó)的選擇有很大的隨意性，調(diào)查國(guó)經(jīng)常會(huì)選擇那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平大大高于我國(guó)的第三國(guó)家來(lái)確定正常價(jià)格，最終確定的正常價(jià)格大大高于我國(guó)出口產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格，這也無(wú)形之中夸大了反傾銷(xiāo)的幅度。因此，我們必須認(rèn)真分析國(guó)外對(duì)我國(guó)反傾銷(xiāo)指控的原因，找出對(duì)策，積極應(yīng)對(duì)，避免反傾銷(xiāo)對(duì)我國(guó)造成的巨大損失。 

3 非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)我國(guó)反傾銷(xiāo)的影響 

3.1 非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位是我國(guó)反傾銷(xiāo)應(yīng)訴失敗的主要原因 

由于我國(guó)被認(rèn)定為非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，國(guó)外就具有了實(shí)施對(duì)我國(guó)歧視性反傾銷(xiāo)的條件，在核算我國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)成本時(shí)采用“替代國(guó)”的方法，由于各個(gè)國(guó)家核算成本的方法不一致，使得本來(lái)沒(méi)有傾銷(xiāo)，經(jīng)過(guò)一系列的替代之后，產(chǎn)生的傾銷(xiāo)幅度可能會(huì)很高。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位沒(méi)有得到有效解決的條件下，這種情況將會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)存在。例如，歐盟曾對(duì)我國(guó)彩電發(fā)起的反傾銷(xiāo)，以新加坡作為“替代國(guó)”，當(dāng)時(shí)新加坡國(guó)內(nèi)的勞動(dòng)力成本是我國(guó)勞動(dòng)力成本的20多倍，從而核算出來(lái)的生產(chǎn)成本要高的多，這就必然造成對(duì)我國(guó)反傾銷(xiāo)指控成立，致使我國(guó)彩電被歐洲市場(chǎng)拒之門(mén)外15年之久，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)彩電產(chǎn)業(yè)國(guó)際化進(jìn)程。 

3.2 高額的反傾銷(xiāo)稅嚴(yán)重削弱我國(guó)出口產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 

我國(guó)出口產(chǎn)品一旦在反傾銷(xiāo)訴訟中敗訴，往往會(huì)被征較高的反傾銷(xiāo)稅率，對(duì)于一個(gè)以出口為主的企業(yè)來(lái)說(shuō)，高額的反傾銷(xiāo)稅在正常的關(guān)稅之外增加了出口商品的巨額成本，嚴(yán)重降低了他們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，有的企業(yè)承受不了這樣壓力不得不退出國(guó)際市場(chǎng)。就像這次歐盟對(duì)我國(guó)銅版紙征8%-35.1%的反傾銷(xiāo)稅率和4%-12%的反補(bǔ)貼稅率，歐盟的這一舉措，意味著對(duì)我國(guó)關(guān)上了銅版紙的大門(mén)，我國(guó)銅版紙企業(yè)很難在征收如此高的稅率下存活。 

3.3 高昂的反傾銷(xiāo)應(yīng)訴費(fèi)用加大了出口企業(yè)的負(fù)擔(dān) 

我國(guó)企業(yè)在應(yīng)訴反傾銷(xiāo)中的費(fèi)用主要包括律師費(fèi)、應(yīng)訴資料搜集費(fèi)用、企業(yè)聯(lián)合應(yīng)訴費(fèi)用等。 

（1）律師費(fèi)。歐盟規(guī)定在歐盟進(jìn)行的反傾銷(xiāo)訴訟，必須聘請(qǐng)?jiān)搰?guó)的律師，由其代為訴訟。而這些國(guó)家的律師費(fèi)都是很高的，并且一般訴訟過(guò)程也比較漫長(zhǎng)，律師費(fèi)會(huì)占用我國(guó)企業(yè)一大部分的資金。&n

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（2）應(yīng)訴資料搜集費(fèi)用。由于我國(guó)企業(yè)制度不健全，各種資料保管的不夠完善，在搜集資料的過(guò)程中需要耗費(fèi)大量的人力、才力和物力。 

（3）企業(yè)聯(lián)合訴訟費(fèi)用。雖然事實(shí)證明成立聯(lián)合訴訟小組的做法在反傾銷(xiāo)應(yīng)訴中取得較好的結(jié)果，但是成立訴訟小組需要配備各方面的專(zhuān)家及相關(guān)的工作人員，耗資巨大。對(duì)我國(guó)一部分企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們無(wú)力承擔(dān)這些高昂的費(fèi)用而被迫放棄應(yīng)訴，這也是我國(guó)出口企業(yè)在反傾銷(xiāo)調(diào)查時(shí)應(yīng)訴率低的主要原因。 

3.4 損害了我國(guó)的國(guó)際形象 

我國(guó)自1992年就已經(jīng)建立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也在不斷完善和發(fā)展，受政府干預(yù)的現(xiàn)象也在逐漸降低，大多數(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)屬于市場(chǎng)導(dǎo)向性。但是由于非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位帶來(lái)的不公正的待遇，國(guó)外無(wú)視我國(guó)建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成果，否認(rèn)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，影響了我國(guó)在世界貿(mào)易中權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和義務(wù)的履行，這種不公正的待遇也給我國(guó)與其他世界貿(mào)易成員都帶來(lái)了負(fù)面影響，我國(guó)改革開(kāi)放的成果不能在國(guó)際市場(chǎng)充分體現(xiàn)，進(jìn)而影響了我國(guó)的國(guó)際形象，抑制和束縛我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制產(chǎn)生的積極作用。從“非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家”下手，利用反傾銷(xiāo)之名保護(hù)本國(guó)企業(yè)成為反傾銷(xiāo)浪潮的關(guān)鍵點(diǎn)，這樣也不利于起訴國(guó)自身的發(fā)展，更不利于整個(gè)國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 

4 應(yīng)對(duì)非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位所采取的措施 

隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大，與其他國(guó)家之間的摩擦也在增多，如何調(diào)整我國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策，以促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展及我國(guó)在國(guó)際上的地位，已成為當(dāng)前我國(guó)需要重新審視的一個(gè)重要話(huà)題。同時(shí)，采取怎樣的辦法能夠讓國(guó)外認(rèn)可我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位也是需要引起社會(huì)各界重視的問(wèn)題。 

4.1 深化經(jīng)濟(jì)體制改革 

根據(jù)《入世協(xié)定書(shū)》的規(guī)定，如果我國(guó)政府能夠證明我們國(guó)家是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，則替代國(guó)制度不再對(duì)我國(guó)適用；如果我國(guó)政府能夠證明某一特定產(chǎn)業(yè)或部門(mén)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件，則替代國(guó)制度不再對(duì)該企業(yè)適用。因此，要想獲得其他國(guó)家的公平對(duì)待，我們就必須要加強(qiáng)自身的體制改革，健全我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，用事實(shí)證明我國(guó)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家。 

而對(duì)于企業(yè)自身來(lái)講，也需要加大改革的步伐。首先要加快我國(guó)國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)改革不僅僅是所有權(quán)的問(wèn)題，更重要的是公司治理結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。建立清晰明確的公司治理結(jié)構(gòu)，可以明確各自的崗位職責(zé)，避免出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)大家互相推諉。而建立符合時(shí)展的公司治理結(jié)構(gòu)，不僅是順應(yīng)時(shí)代的需要，還能促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則相容，使我國(guó)企業(yè)與國(guó)外的企業(yè)在同樣規(guī)則的約束下競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到了公平競(jìng)爭(zhēng)的目的。同時(shí)構(gòu)建自主經(jīng)營(yíng)的企業(yè)發(fā)展模式，公司自負(fù)盈虧，避免跟政府扯不清關(guān)系。其次，還要進(jìn)一步減少政府對(duì)企業(yè)的干預(yù)，特別是在產(chǎn)品的定價(jià)和給予企業(yè)的政府補(bǔ)貼。企業(yè)要避免政府采取任何指令性計(jì)劃，讓市場(chǎng)導(dǎo)向生產(chǎn)，讓企業(yè)決定產(chǎn)量，同時(shí)還要防止政府采取限制定價(jià)的措施來(lái)干預(yù)市場(chǎng)，產(chǎn)品的定價(jià)完全由市場(chǎng)上的供需關(guān)系來(lái)決定，各個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則進(jìn)行。

4.2 利用自有貿(mào)易協(xié)定，爭(zhēng)取早日獲得其他國(guó)家認(rèn)可我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位 

加入wto使我國(guó)獲得了參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我們要充分利用我國(guó)加入wto對(duì)外市場(chǎng)開(kāi)放的機(jī)會(huì)，并借助我國(guó)的進(jìn)口市場(chǎng)的吸引力，利用建立區(qū)域合作關(guān)系或舉行雙邊多邊自由貿(mào)易協(xié)定以及中國(guó)作為世界第三大進(jìn)口市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)能力，促使盡可能多的國(guó)家和地區(qū)承認(rèn)我國(guó)的完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。目前，已經(jīng)有30多個(gè)國(guó)家相繼承認(rèn)我國(guó)的完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。我國(guó)政府應(yīng)該繼續(xù)和有關(guān)貿(mào)易伙伴加強(qiáng)談判，爭(zhēng)取讓更多的國(guó)家承認(rèn)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，以盡早擺脫“非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位”這一歧視待遇對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不利影響。 

4.3 建立反傾銷(xiāo)訴訟預(yù)警機(jī)制，完善我國(guó)反傾銷(xiāo)立法 

從最近幾年的反傾銷(xiāo)案件都可以看出，在每次反傾銷(xiāo)案件有任何跡象時(shí)，并沒(méi)有立即引起相關(guān)部門(mén)和行業(yè)組織的高度重視，每次都是在各個(gè)國(guó)家立案之后才開(kāi)始準(zhǔn)備慌忙應(yīng)對(duì)沒(méi)有建立一個(gè)完善的反傾銷(xiāo)訴訟的預(yù)警機(jī)制。有效的預(yù)防不僅可以幫助我們減少反傾銷(xiāo)訴訟案件的數(shù)量，更重要的是會(huì)減少等待判決期間由于出口限制導(dǎo)致的大額損失。 

因此應(yīng)從以下幾個(gè)方面建立反傾銷(xiāo)預(yù)警機(jī)制： 

（1）在出口商品配額和許可證管理上，政府應(yīng)通過(guò)一定手段去調(diào)控一部分敏感性商品的出口數(shù)量，根據(jù)國(guó)際市場(chǎng)供求情況及市場(chǎng)導(dǎo)向，靈活調(diào)整出口數(shù)量，以減少對(duì)華反傾銷(xiāo)指控。 

（2）從對(duì)外貿(mào)易法規(guī)上嚴(yán)禁出口企業(yè)之間盲目降價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)我國(guó)正常出口量，以減少對(duì)我國(guó)反傾銷(xiāo)調(diào)查案件的發(fā)生。 

（3）從法律上明確

企業(yè)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，避免企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清，影響我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位的認(rèn)定。 

（4）建立重要商品價(jià)格監(jiān)控體系，及時(shí)發(fā)出預(yù)警信息，提供指導(dǎo)性建議，對(duì)出口產(chǎn)品進(jìn)行有效的監(jiān)控并及時(shí)預(yù)警。 

但在遭遇反傾銷(xiāo)訴訟的同時(shí)，由于我國(guó)缺乏嚴(yán)格的管理，使得許多外國(guó)產(chǎn)品進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)后，基于我國(guó)是消費(fèi)大國(guó)，每個(gè)國(guó)家都想在我國(guó)占領(lǐng)一定的市場(chǎng)，于是這些產(chǎn)品到了我們國(guó)家為了獲得一定的市場(chǎng)份額，紛紛低價(jià)傾銷(xiāo)，但是我國(guó)卻很少對(duì)其他國(guó)家發(fā)起反傾銷(xiāo)訴訟。加入wto后，我國(guó)應(yīng)充分利用wto爭(zhēng)端解決機(jī)制，針對(duì)那些進(jìn)行低價(jià)傾銷(xiāo)的外國(guó)產(chǎn)品依法進(jìn)行反傾銷(xiāo)調(diào)查，而我國(guó)商務(wù)部在2011年5月19日對(duì)從歐盟進(jìn)口的馬鈴薯淀粉征7.7%-11.9%的臨時(shí)反補(bǔ)貼稅保證金就是很好的例子。雖然我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了反傾銷(xiāo)條例，但是其法律層次較低，具體操作性不強(qiáng)，實(shí)施起來(lái)較難。因此，我國(guó)還應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則和操作規(guī)則，以對(duì)等原則回應(yīng)那些對(duì)我國(guó)采取歧視性措施的國(guó)家的出口產(chǎn)品。 

4.4 加強(qiáng)宣傳，讓世界更好地認(rèn)識(shí)中國(guó) 

篇5

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；成人教育；研究

一、加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的緊迫性

(一)“三農(nóng)”問(wèn)題面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。農(nóng)村人口多，農(nóng)業(yè)資源嚴(yán)重短缺的狀況將長(zhǎng)期存在；生態(tài)環(huán)境總體惡化的趨勢(shì)不斷發(fā)展，人口、資源、環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力越來(lái)越大；農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的科技水平還比較低，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力缺乏有力的技術(shù)支持；農(nóng)民增收困難，農(nóng)業(yè)收益不高，農(nóng)村發(fā)展緩慢；農(nóng)民生存環(huán)境較差；農(nóng)村文化教育、醫(yī)療設(shè)施嚴(yán)重落后。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程，必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、因地制宜的科學(xué)態(tài)度。

(二)農(nóng)村成人教育嚴(yán)重滯后。農(nóng)民的科技文化素質(zhì)不高，首先，這會(huì)制約先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，一項(xiàng)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)在發(fā)達(dá)國(guó)家全面推廣平均需兩午時(shí)間，而在我國(guó)則需六年左右；其次，農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)素質(zhì)和預(yù)見(jiàn)能力不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，會(huì)造成盲目生產(chǎn)、成本高、效益低、生產(chǎn)資源浪費(fèi)嚴(yán)重等。

(三)農(nóng)村成人教育潛力無(wú)窮。近年來(lái)，富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移已成為農(nóng)民增加收入的重要來(lái)源。然而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就必須對(duì)農(nóng)民進(jìn)行有針對(duì)性的成人教育。圍繞農(nóng)村能源建設(shè)，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)家園富民工程培訓(xùn)；圍繞農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。開(kāi)展從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。

二、造成農(nóng)村成人教育不能完全發(fā)揮作用的原因

(一)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不足。一定的價(jià)值觀決定著一定的教育態(tài)度，進(jìn)而影響著一個(gè)人的教育成就。目前農(nóng)民對(duì)教育的作用認(rèn)識(shí)還存在不足，即沒(méi)有意識(shí)到或感受到教育對(duì)自身生活質(zhì)量的改變所能發(fā)揮的重要作用，農(nóng)民是一個(gè)比較重實(shí)惠的社會(huì)階層，在他們的視野里，一些家庭富裕起來(lái)的農(nóng)民連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，憑借自身吃苦耐勞的品格，再加上頭腦靈活。能夠抓住機(jī)遇。富裕起來(lái)。因此，部分農(nóng)民對(duì)接受教育、再教育不甚積極。

(二)相對(duì)落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是農(nóng)村成人教育的主要障礙。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式呈現(xiàn)出來(lái)的特征是：人多地少。以家庭為經(jīng)營(yíng)單位，分散小地塊經(jīng)營(yíng)。市場(chǎng)化程度低；管理水平低下，產(chǎn)品品種單一，類(lèi)型少；高科技手段基本不能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中全面發(fā)揮作用；后續(xù)加工粗放簡(jiǎn)單，加工方式和手段的技術(shù)含量偏低等。所以，落后的生產(chǎn)方式也必然導(dǎo)致農(nóng)民對(duì)教育需求的疲軟。如果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不發(fā)生重大變革，在短時(shí)期內(nèi)疚難以促進(jìn)農(nóng)村教育需求的提升。

(三)規(guī)模巨大的農(nóng)村貧困人口是制約農(nóng)村成人教育發(fā)展的重要原因。我國(guó)貧困人口數(shù)量巨大。盡管我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)在逐年增加，但大規(guī)模的貧困人口與不斷飆升的農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的矛盾，引發(fā)了農(nóng)村一些地方的教育危機(jī)。“讀書(shū)無(wú)用論”在一些地方回潮，對(duì)農(nóng)村成人教育的發(fā)展產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，青壯年農(nóng)民學(xué)習(xí)和培訓(xùn)失去了熱情。

三、加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的總體原則

(一)各級(jí)政府應(yīng)加強(qiáng)組織引導(dǎo)。要切實(shí)開(kāi)展“人人技能工程”，努力為農(nóng)村成人教育提供切實(shí)有效的服務(wù)，建立起高效的服務(wù)體制。如建立農(nóng)村教育研究所、農(nóng)村科技推廣培訓(xùn)中心、農(nóng)村教育示范基地等。在農(nóng)村建立農(nóng)民成人教育管理機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，配備相應(yīng)的教師及管理人員，依托現(xiàn)有的農(nóng)村中小學(xué)等把培訓(xùn)基地辦起來(lái)，有條件的地方舉辦示范性基地。同時(shí)要通過(guò)積極有效的機(jī)制動(dòng)員社會(huì)力量參與到農(nóng)村成人教育中來(lái)。

(二)鄉(xiāng)、村級(jí)組織要發(fā)揮重要作用。鄉(xiāng)、村級(jí)組織應(yīng)把農(nóng)民教育放在推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好對(duì)農(nóng)民的全面教育。在鄉(xiāng)村建立起成人教育網(wǎng)絡(luò)。使之成為終身教育的重要組成部分。提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村教育必須實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。首先，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民教育價(jià)值觀由“功利型”向“人本型”轉(zhuǎn)變；其次，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民教育制度由“階段型”向“終身型”轉(zhuǎn)變；第三，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村社區(qū)由“傳統(tǒng)型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變。

(三)積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)。現(xiàn)階段要以服務(wù)農(nóng)民的增收與成才為目標(biāo)，立足農(nóng)業(yè)和農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際。加大培訓(xùn)力度，把掌握新品種、新技術(shù)和實(shí)用技術(shù)推廣作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。允許農(nóng)民分階段完成學(xué)業(yè)，培訓(xùn)期滿(mǎn)并通過(guò)考核的發(fā)給相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書(shū)。把培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力作為農(nóng)村成人教育工作的重點(diǎn)。伴隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的不斷深入。廣大農(nóng)民都必須具備一定的科技知識(shí)。農(nóng)村各級(jí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)要因地制宜地改進(jìn)教學(xué)方法和形式，開(kāi)展農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極參與的科技活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民在活動(dòng)中學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)知識(shí)、增能力。

(四)教育的內(nèi)容要適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。一方面要適應(yīng)相當(dāng)大的一部分農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移的需要，大力開(kāi)展服務(wù)業(yè)和制造、加工業(yè)方面的內(nèi)容。另一方面要根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行相關(guān)方面的新實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。這兩種內(nèi)容的培訓(xùn)都要結(jié)合他們的工作實(shí)際來(lái)不斷補(bǔ)充完善。

(五)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)。注重農(nóng)民文化品位及自身素質(zhì)的提升。在根據(jù)市場(chǎng)需要，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)就業(yè)方向，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)。還必須注意提高農(nóng)民的文化水平，其核心是使農(nóng)民成為與社會(huì)同步發(fā)展的社會(huì)人。加強(qiáng)文化知識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)。把技能培訓(xùn)與文化教育有機(jī)結(jié)合，把文化學(xué)習(xí)融人技能學(xué)習(xí)之中，提高技能學(xué)習(xí)的趣味性，把技能掌握運(yùn)用到文化學(xué)習(xí)之中。

(六)樹(shù)立品牌意識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)接就業(yè)，把培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持實(shí)行“定向培訓(xùn)、雙向選擇、與就業(yè)對(duì)接、跟蹤服務(wù)”的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)模式。對(duì)剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)一批，轉(zhuǎn)移一批，就業(yè)一批，讓農(nóng)民真正體會(huì)到參加培訓(xùn)所帶來(lái)的實(shí)惠。所以，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、特產(chǎn)、傳統(tǒng)技藝、人文歷史等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在了解勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的前提下確定本地的主打品牌，制定規(guī)范化的培訓(xùn)體系，打造出帶有地方特色的深受用工者好評(píng)的勞務(wù)品牌。

四、采取靈活多樣的教育培訓(xùn)服務(wù)模式

(一)“學(xué)校+基地+農(nóng)戶(hù)”的辦學(xué)模式。以產(chǎn)業(yè)基地為載體，利用職業(yè)學(xué)校和成人培訓(xùn)學(xué)校的師資和技術(shù)力量、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，融“試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣”于一體，既教會(huì)農(nóng)民做，又做給農(nóng)民看，還領(lǐng)著農(nóng)民干，讓農(nóng)民看到學(xué)科學(xué)技術(shù)實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，嘗到科技致富、學(xué)習(xí)致富的甜頭。

(二)“學(xué)校+公司+農(nóng)戶(hù)”的辦學(xué)模式，以學(xué)員為主體，以公司為實(shí)體，以農(nóng)戶(hù)為課題，通過(guò)合同的方式把千家萬(wàn)戶(hù)組織起來(lái)。帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。在這種模式中，公司為銜接學(xué)校和農(nóng)戶(hù)的紐帶，市場(chǎng)需要什么，公司就組織加工和銷(xiāo)售什么，學(xué)校出技術(shù)來(lái)組織培訓(xùn)，農(nóng)民的生產(chǎn)有了技術(shù)和市場(chǎng)的保障。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，融產(chǎn)、供、銷(xiāo)于一體的產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)模式。教會(huì)農(nóng)民生產(chǎn)產(chǎn)品，引導(dǎo)農(nóng)民找市場(chǎng)，帶領(lǐng)農(nóng)民闖世界。

(三)“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)+農(nóng)戶(hù)”的辦學(xué)模式。職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校應(yīng)以專(zhuān)業(yè)教師和畢業(yè)生為主體，組織專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，再通過(guò)畢業(yè)生把農(nóng)戶(hù)組織起來(lái)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師和畢業(yè)生的作用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供信息技術(shù)服務(wù)，從而將學(xué)校的辦學(xué)融人農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)之中，通過(guò)構(gòu)建農(nóng)村信息服務(wù)體系，建立人力資源庫(kù)和勞動(dòng)力市場(chǎng)信息庫(kù)，加強(qiáng)就業(yè)信息的收集、開(kāi)發(fā)和利用，定期信息等，為農(nóng)民提供各種可靠的信息服務(wù)，解答生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)中的疑難問(wèn)題，幫助農(nóng)民進(jìn)行產(chǎn)品交易，構(gòu)筑農(nóng)民致富的綠色通道。