序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇保密法知識(shí)競(jìng)賽，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

一、在保密法準(zhǔn)備工作期間，有如下情況：

1、制定本地、本單位保密普法計(jì)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。

2、成立本地、本單位保密普法領(lǐng)導(dǎo)小組，適時(shí)研究保密普法工作，并組織開(kāi)展活動(dòng)。

3、通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，對(duì)深入開(kāi)展“五五”保密普法進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)普法骨干。

二、在保密普法實(shí)施工作期間，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制，有如下情況：

1、組織對(duì)本地、本單位領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行保密工作責(zé)任制情況進(jìn)行檢查、考核。

2、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)保密工作責(zé)任制的規(guī)定，帶頭執(zhí)行保密法規(guī)和各項(xiàng)保密規(guī)章制度，簽訂保密工作責(zé)任書(shū)。

3、將保密法律法規(guī)知識(shí)執(zhí)行保密紀(jì)律情況納入本單位干部竟?fàn)幧蠉彙?/p>

4、將貫徹落實(shí)黨的方針政策和保密紀(jì)律情況，納入本單位黨支部中心組學(xué)習(xí)（民主生活會(huì)）和年度考核內(nèi)容。

三、在普法期間，認(rèn)真抓好保密要害部門(mén)部位人員的保密教育培訓(xùn)工作。

1、保密要害部門(mén)部位崗位人員情況，進(jìn)行上崗、在崗保密知識(shí)和基本技能培訓(xùn)以及離崗前保密教育，簽訂保密承諾書(shū)。

2、在普法期間，注意抓好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、推廣交流。

3、在本機(jī)關(guān)、單位領(lǐng)導(dǎo)干部、人員和全體干部職工中，認(rèn)真組織開(kāi)展保密警示教育活動(dòng)5次。

4、單位組織進(jìn)工作人員，參加與保密法律法規(guī)知識(shí)、保密技術(shù)防范技能培訓(xùn)。

四、在普法期間，通過(guò)多種渠道對(duì)機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行保密意識(shí)、保密知識(shí)技能教育培訓(xùn)。

1、積極協(xié)調(diào)配合組織、人事部門(mén)，將保密知識(shí)教育納入到黨政機(jī)關(guān)工作人員的錄用、培訓(xùn)。

2、積極組織本地、本單位訂閱學(xué)習(xí)《保密工作》雜志，在相關(guān)場(chǎng)所張貼保密宣傳資料。

3、積極訂閱《保密須知》，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、保密要害部門(mén)人員和各類(lèi)人員做到人手一冊(cè)。

4、積極組織本地、本單位國(guó)家公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）和負(fù)責(zé)政務(wù)信息公開(kāi)保密審查、管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息公開(kāi)保密審查工作手冊(cè)》。

5、在普法期間，組織本地、本單位新任專(zhuān)兼職干部進(jìn)行保密法制宣傳教育，參加保密技能培訓(xùn)。

6、在普法期間，組織本地、本單位保密專(zhuān)兼職干部開(kāi)展理論研討、知識(shí)競(jìng)賽或積極參與上級(jí)部門(mén)組織理論研討等活動(dòng)，單位撰寫(xiě)2篇論文。

五、在普法期間，廣泛開(kāi)展群眾性保密宣傳教育活動(dòng)。

1、在保密法頒布20周年宣傳活動(dòng)中，采取知識(shí)講座、競(jìng)賽、新聞媒體、書(shū)法攝影紀(jì)念文章、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式，在本單位組織開(kāi)展宣傳紀(jì)念活動(dòng)，并達(dá)到四種形式。

2、在普法期間，積極協(xié)調(diào)所在地區(qū)教育主管部門(mén)，把保密法規(guī)知識(shí)納入中學(xué)、小學(xué)普法內(nèi)容。

六、通過(guò)深入開(kāi)展“五五“保密普法工作。整體推進(jìn)保密工作發(fā)展，成效明顯：

1、保密法制意識(shí)明顯增強(qiáng)，保密工作管理規(guī)范，防范措施明顯加強(qiáng)，成效突出，有典型經(jīng)驗(yàn)，有效地推進(jìn)本地、本單位保密工作發(fā)展。

篇2

認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃，是做好保密法制宣傳教育的基礎(chǔ)。好的規(guī)劃，必須是在充分考慮本地實(shí)際的前提下，量力、量勢(shì)而定。一是要明確指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是規(guī)劃的靈魂和旗幟，必須十分明確而又具體地提出，以達(dá)到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一宣傳口徑的目的。二是要明確規(guī)劃目標(biāo)。目標(biāo)的制定，既要避免遙不可及，也要避免原地踏步，盡可能以量化指標(biāo)來(lái)衡量和要求宣教工作必須取得何種成績(jī)、達(dá)到何種程度。要始終把規(guī)劃目標(biāo)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與提高依法行政水平相結(jié)合，構(gòu)建縱向深入、橫向擴(kuò)展的保密法制宣教格局。三是要明確宣教任務(wù)。要緊密聯(lián)系本地實(shí)際，根據(jù)保密要害部門(mén)(部位)、重要崗位的工作特點(diǎn)及人員變動(dòng)情況，明確對(duì)不同對(duì)象的教育任務(wù)，將宣教任務(wù)責(zé)任化，避免出現(xiàn)胡子眉毛一把抓的現(xiàn)象，建立起有領(lǐng)導(dǎo)分管、有部門(mén)負(fù)責(zé)、有專(zhuān)人組織實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)“人人肩上有指標(biāo)，保密重?fù)?dān)人人挑”，把保密教育由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。四是要明確實(shí)施步驟。步驟的制定，必須考慮到各實(shí)施階段的連續(xù)性、措施的可操作性，必須保證各階段任務(wù)及時(shí)、保質(zhì)、保量的完成，必須分清主次，分清輕重緩急，防止出現(xiàn)一蹴而就的現(xiàn)象。五是要明確具體要求。所提要求的內(nèi)容要針對(duì)保密工作的形勢(shì)和任務(wù)，明確時(shí)間、內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)、人員、經(jīng)費(fèi)和方式，明確要求組織、人事、宣傳、司法、保密、新聞、黨校、行政學(xué)院、干校等單位加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)系，相互溝通情況，形成合力，為保密宣傳教育營(yíng)造濃厚的輿論環(huán)境。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高保密宣傳教育措施的針對(duì)性

保密法制宣傳教育的內(nèi)容豐富，范圍廣泛，對(duì)象復(fù)雜。如何才能真正達(dá)到保密法制宣傳教育的預(yù)期目的呢？如何才能達(dá)到事半功倍、四兩撥千斤的預(yù)期效果呢？針對(duì)保密管理工作全方位、寬領(lǐng)域的特點(diǎn)，堅(jiān)持有的放矢、因人施教是其中的一條終南捷徑。

1、及時(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制宣傳教育

領(lǐng)導(dǎo)干部知悉和接觸國(guó)家秘密范圍廣、事項(xiàng)多、密級(jí)程度高，有的甚至涉及全局性，歷來(lái)是境外情報(bào)部門(mén)竊密活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)。要依法做好、依法管理、依法加強(qiáng)保密工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)也在領(lǐng)導(dǎo)。在新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制教育，要特別注重增強(qiáng)三種意識(shí)：一是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)組織部門(mén)，把《保密法》基礎(chǔ)知識(shí)納入黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔的考試范圍，把保密形勢(shì)和保密職責(zé)作為領(lǐng)導(dǎo)干部任前談話內(nèi)容，明確領(lǐng)導(dǎo)干部的保密權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，使其增強(qiáng)保密法制觀念和責(zé)任意識(shí)，依法落實(shí)保密工作責(zé)任制。二是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識(shí)。要針對(duì)日趨復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、日益嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)形勢(shì)，針對(duì)保密工作中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和失泄密隱患，通過(guò)形勢(shì)分析、案例通報(bào)、定時(shí)提醒等方式，使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)。三是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)。要針對(duì)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部選拔范圍廣、交流力度大、工作時(shí)間緊、日常事務(wù)多的特點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)揮各級(jí)黨校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行保密教育的陣地作用，合理安排保密法制教育課程，確保教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、教員、教材的落實(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)，使之切實(shí)把保密工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同總結(jié)。

2、經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管人員的保密法制宣傳教育

經(jīng)管人員是國(guó)家秘密的接觸者、保管者，又是國(guó)家秘密的捍衛(wèi)者，保密法律法規(guī)的主要執(zhí)行者，必須具備很強(qiáng)的保密觀念、法紀(jì)觀念和原則性；必須熟悉國(guó)家秘密載體的管理規(guī)定，熟練運(yùn)用高科技手段管理國(guó)家秘密。黨和國(guó)家的秘密能否得到有效保護(hù)，關(guān)鍵在于經(jīng)管人員能否自覺(jué)地履行保密責(zé)任和義務(wù)，管理好國(guó)家秘密。首先，要抓好正面的保密宣傳教育。一是要努力推行經(jīng)管人員持證上崗制度。通過(guò)組織進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以適應(yīng)新時(shí)期、全方位、多層次保密工作格局的需要為出發(fā)點(diǎn)，全面、系統(tǒng)、深入地宣傳保密法律法規(guī)。二是要抓好經(jīng)管人員在崗、離崗階段的保密宣傳教育。通過(guò)征訂《保密工作》雜志，購(gòu)置保密錄像帶，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)辟網(wǎng)上專(zhuān)欄，組織評(píng)選先進(jìn)等方式，切實(shí)抓好經(jīng)管人員在崗及離崗后的保密法制宣教工作。三是要抓好宣傳骨干的培訓(xùn)工作。要重點(diǎn)舉辦保密法制宣傳骨干培訓(xùn)班，注意向司法等部門(mén)學(xué)習(xí)普法宣教方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以宣傳骨干為依托，分級(jí)培訓(xùn)，擴(kuò)大教育面，發(fā)揮帶動(dòng)和輻射功能。其次，要抓好反面的保密宣傳教育。反面的宣傳教育，尤其是比較典型的身邊人、身邊事，能起到“一石激起千層浪”的效果，是正面教育的一種有效補(bǔ)充。要充分借助各種失泄密的典型，結(jié)合在保密檢查和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，用活生生的事例警示和教育他人，進(jìn)一步強(qiáng)化約束機(jī)制，增強(qiáng)經(jīng)管人員的法制觀念、責(zé)任意識(shí)、保密意識(shí)，切實(shí)改變“有密難保、保密無(wú)用”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以高度的政治責(zé)任感抓好載體的保密管理。3、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)保密執(zhí)法人員的保密法制宣傳教育

保密執(zhí)法人員在保密法制宣教方面發(fā)揮著組織和骨干帶頭作用，在保密執(zhí)法方面發(fā)揮著示范和監(jiān)督檢查作用，在保密法規(guī)規(guī)章的制定方面發(fā)揮著參謀和橋梁溝通作用。俗話說(shuō)，要當(dāng)先生，必須先當(dāng)學(xué)生。要不斷加強(qiáng)保密執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分層次進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的保密法制教育培訓(xùn)，逐步建立和完善業(yè)務(wù)考核和在崗繼續(xù)教育制度。通過(guò)舉辦業(yè)務(wù)調(diào)研會(huì)或?qū)ｎ}業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，及時(shí)研究和解決保密工作實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，全面提高業(yè)務(wù)和法律知識(shí)水平。此外，建立保密執(zhí)法人員的表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)“創(chuàng)先”活動(dòng)的深入開(kāi)展，在保密執(zhí)法人員中營(yíng)造一種你追我趕、互相學(xué)習(xí)的學(xué)法用法氛圍，也不失為一種有效的宣傳教育方式。

4、抓緊加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的保密法制宣傳教育

國(guó)家秘密存在于各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，每一名公務(wù)員既可能是國(guó)家秘密產(chǎn)生的參與者，也可能是國(guó)家秘密的使用者。伴隨著入世和政務(wù)公開(kāi)力度的加大，如何處理好“保”與“放”的問(wèn)題，了解與本職工作密切相關(guān)的業(yè)務(wù)工作哪些事項(xiàng)屬于國(guó)家秘密事項(xiàng)，屬何種密級(jí)，保密期限多長(zhǎng)，是直接擺在每一名公務(wù)員面前的重要課題。因此，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的保密法制宣傳教育已是刻不容緩。一是依托人事部門(mén)在公務(wù)員錄用上崗前開(kāi)展保密法制教育。要把保密法律知識(shí)作為公務(wù)員招收、錄用上崗培訓(xùn)的必修課程，從源頭上把保密法制基礎(chǔ)打牢。二是業(yè)務(wù)部門(mén)必須加強(qiáng)保密法律法規(guī)的宣教力度。各單位在普及保密法律法規(guī)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，要突出與其部門(mén)工作有關(guān)的保密法律法規(guī)方面的內(nèi)容，既解決各部門(mén)業(yè)務(wù)工作的需要，又起到宣傳教育的作用。要建立考核制度，把學(xué)習(xí)和執(zhí)行保密法律法規(guī)情況作為公務(wù)員年度考核、任職、定職和晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一，切實(shí)做到依法行保守國(guó)家秘密之政、依法辦保守國(guó)家秘密之事。三是保密部門(mén)必須加強(qiáng)公務(wù)員遵守保密法律法規(guī)的指導(dǎo)和檢查督促工作。保密部門(mén)指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門(mén)做好保密工作的同時(shí)，就是宣傳保密法制的過(guò)程。如在指導(dǎo)定密工作時(shí)，宣傳有關(guān)保密法規(guī)，可以消除無(wú)密可保的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。在開(kāi)展保密監(jiān)督檢查的同時(shí)，針對(duì)問(wèn)題宣傳保密法律法規(guī)的制約性規(guī)定，可以使宣教對(duì)象受到直觀的保密教育。在查處泄密事件時(shí)，結(jié)合分析泄密事件發(fā)生的主客觀原因，向有關(guān)人員宣傳違反保密法規(guī)、泄密應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，可以使宣教工作更具針對(duì)性。

5、反復(fù)加強(qiáng)對(duì)廣大群眾的保密法制宣傳教育

廣大群眾是國(guó)家秘密的共同維護(hù)者，有責(zé)任也有義務(wù)保守國(guó)家秘密。對(duì)廣大群眾的保密宣傳教育，就是要使其真正理解守法光榮、違法必究的含義。鑒于這一群體范圍廣泛、成分復(fù)雜的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)多采取一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展版報(bào)、橫幅、LED電子顯示屏、宣傳欄等形式多樣的保密宣傳教育。同時(shí)，加強(qiáng)與新聞單位的聯(lián)系，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，運(yùn)用典型事例，向全社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳教育。要利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展網(wǎng)上的保密法律法規(guī)咨詢和宣傳教育工作，擴(kuò)大宣傳教育面，在普及的基礎(chǔ)上抓提高，在提高的帶動(dòng)下抓普及，提高全民的保密素質(zhì)和政治覺(jué)悟，為保密法律法規(guī)的實(shí)施創(chuàng)造良好的群眾基礎(chǔ)。

三、及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，切實(shí)提高保密宣傳教育措施的實(shí)效性

篇3

一、抓自身建設(shè)，提升保密工作創(chuàng)新發(fā)展推動(dòng)力

針對(duì)保密工作面臨的新形勢(shì)、新要求，人行華坪支行堅(jiān)持從自身做起，不斷強(qiáng)化保密意識(shí)。一是鞏固和完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核內(nèi)容，二是健全保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，與各股室主要負(fù)責(zé)人簽訂了“保密工作承諾書(shū)”，三是辦公室保密人員堅(jiān)持加強(qiáng)保密法規(guī)制度學(xué)習(xí)，著力提升保密辦其他成員的領(lǐng)悟力、執(zhí)行力、協(xié)調(diào)力，擔(dān)當(dāng)保密工作的行家里手，提升推動(dòng)全行保密工作創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)能力。

二、抓制度建設(shè)，提升保密工作制度化，規(guī)范化水平

人行華坪支行以“制度建設(shè)促管理，制度建設(shè)保安全”保密工作理念，全面做好保密規(guī)章制度的“廢、改、立”工作。一是制定和完善《人行華坪縣支行保密管理工作制度》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定》、《移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)管理辦法》以及《計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》等切實(shí)可行的保密規(guī)章制度。二是針對(duì)信息化條件下計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)泄密不斷攀升的勢(shì)頭，加大對(duì)計(jì)算機(jī)和移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)等方面的保密管理制度，通過(guò)采取有力措施對(duì)載體加大技術(shù)上的防范。三是認(rèn)真開(kāi)展保密風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防控工作。分析匯總保密管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)5個(gè)，防控措施6條，并實(shí)行“股室負(fù)責(zé)人月檢查、分管行領(lǐng)導(dǎo)季檢查、內(nèi)控領(lǐng)導(dǎo)小組半年檢查”的制度。通過(guò)強(qiáng)化制度約束和管理，促進(jìn)支行保密工作制度化、規(guī)范化水平。

三、抓宣傳教育，提升保密工作輻射面和影響力

長(zhǎng)期以來(lái)，人行華坪支行利用各種機(jī)會(huì)不斷抓保密工作的宣傳教育，提高全行員工的保密意識(shí)和行為。一是利用全行職工大會(huì)宣傳、發(fā)放保密知識(shí)手冊(cè)、組織收看保密教育片、開(kāi)展保密知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，《保密法》深入人心，使領(lǐng)導(dǎo)干部和人員牢固確立《保密”就是保國(guó)家安全，增強(qiáng)做好保密工作的自覺(jué)性，重點(diǎn)圍繞*保密法》以及經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)保密、政務(wù)公開(kāi)保密、新聞宣傳活動(dòng)保密等方面開(kāi)展保密宣傳教育活動(dòng)，提升全行職工對(duì)保密工作的關(guān)注度，保密工作的影響力不斷增大，二是堅(jiān)持把保密知識(shí)列為新人行員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必講內(nèi)容，增強(qiáng)新行員對(duì)保密工作重要性的認(rèn)識(shí)，使其主動(dòng)掌握保密技能，切實(shí)做到懂保密、會(huì)保密、善保密。三是將保密教育納人廉政教育范疇，從講廉政的高度來(lái)加強(qiáng)干部職工保密思想教育，擴(kuò)大保密宣傳教育的輻射面和影響力。

四、抓重點(diǎn)工作，提升保密專(zhuān)業(yè)工作技能

人行華坪支行注重圍繞上級(jí)行重點(diǎn)推動(dòng)的保密專(zhuān)項(xiàng)工作，創(chuàng)新方法，彰顯特色。一是開(kāi)展保密要害部門(mén)部位確認(rèn)工作中，詳細(xì)梳理事項(xiàng)范圍、載體形式、程度及數(shù)量、崗位及具體人員等基礎(chǔ)情況，既確保了保密要害部門(mén)部位不遺漏，又防止了要害部門(mén)部位范圍的不當(dāng)擴(kuò)大。二是以保密技術(shù)為抓手，提升專(zhuān)業(yè)工作技能，通過(guò)設(shè)置虛擬子網(wǎng)、強(qiáng)化計(jì)算機(jī)安全設(shè)置、對(duì)外來(lái)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用專(zhuān)機(jī)殺毒等技防手段，切實(shí)提升保密防護(hù)水平。三是特別加強(qiáng)密碼設(shè)備的監(jiān)控管理，做好日常使用、交接、銷(xiāo)毀、突發(fā)事件管理等各環(huán)節(jié)安全規(guī)范操作。實(shí)現(xiàn)了簽訂工作的常態(tài)化、長(zhǎng)效化開(kāi)展。

篇4

一、正確處理檔案利用與保密的關(guān)系

檔案的利用與檔案的保密工作二者之間存在一定的矛盾，卻又相互統(tǒng)一，企業(yè)管理人員需要明確的認(rèn)識(shí)一下兩點(diǎn)：第一點(diǎn)就是檔案的利用，將檔案轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力，使之能為企業(yè)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)利益，不然檔案只能被視作企業(yè)歷史進(jìn)程的遺留，沒(méi)有任何意義。第二點(diǎn)就是檔案具有一定的機(jī)密性，檔案會(huì)記錄企業(yè)的客戶資料、產(chǎn)品內(nèi)涵等多方面內(nèi)容，一旦檔案中的內(nèi)容丟失被不良商家竊取，那么會(huì)對(duì)本企業(yè)造成不可估計(jì)的損失，檔案可以說(shuō)是企業(yè)生存的命脈，一旦丟失造成嚴(yán)重后果，很可能導(dǎo)致企業(yè)會(huì)退出市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。所以相關(guān)的工作人員，要明確檔案存在的價(jià)值，又要通過(guò)合理的方法實(shí)現(xiàn)檔案的價(jià)值，同時(shí)要做好相應(yīng)的防護(hù)工作，保證檔案具有高度的保密性。

以某企業(yè)為例，工作人員對(duì)于檔案的管理工作太過(guò)于單一，只是對(duì)檔案進(jìn)行整理和存放，受到傳統(tǒng)的檔案管理方式的影響，沒(méi)有將檔案的價(jià)值絲毫的發(fā)揮出來(lái)。在經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越為激烈的今天公司檔案工作者逐漸轉(zhuǎn)變觀念，在“感恩做人，敬業(yè)做事”的宗旨指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變工作思路，積極謀劃?rùn)n案利用效能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，在嚴(yán)格遵守保密制度的同時(shí)，轉(zhuǎn)變工作職能，一邊為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)好，一邊在企業(yè)專(zhuān)利注冊(cè)、貨款回收、法律援助等方面提供有價(jià)值的檔案資料，檔案利用率每年都在80%以上，間接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益近千萬(wàn)元。

二、明確范圍，完善機(jī)制，使檔案利用在規(guī)范安全的軌道上追求經(jīng)濟(jì)效益最大化

1.界定保密范圍。嚴(yán)格界定涉密檔案與非涉密檔案，確定哪些檔案能開(kāi)放利用，哪些限制在一定范圍內(nèi)提供利用，哪些還不能提供利用，使涉密檔案提供利用工作按照解密的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化進(jìn)行，不能一味追求檔案的可利用價(jià)值而放開(kāi)范圍。設(shè)立嚴(yán)格保密等級(jí)，并根據(jù)《保密法》規(guī)定，劃分為“絕密”“機(jī)密”“秘密”三級(jí)，只有確定了檔案的密級(jí)，才能讓檔案工作人員根據(jù)不同的密級(jí)采取不同的管理措施，為行政管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售、后勤等不同單位提供不同層次的檔案資源，變“死檔”為“活檔”，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

2.完善工作機(jī)構(gòu)。為了更好地統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督公司各單位、各部門(mén)的保密工作，成立保密領(lǐng)導(dǎo)小組，并由公司黨委領(lǐng)導(dǎo)主管，擔(dān)任保密領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為保密領(lǐng)導(dǎo)小組成員。保密工作日常事務(wù)由公司辦公室承擔(dān)。同時(shí)明確公司職能部門(mén)為保密要害部門(mén)，檔案中心就是保密的主陣地，進(jìn)一步規(guī)范了保密管理工作，也規(guī)范了保密的體制機(jī)制，收到了較好的成效。為公司健康持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

3.規(guī)范內(nèi)部管理。為了更好地維護(hù)企業(yè)檔案的完整性與安全性，按照系統(tǒng)性、完整性、嚴(yán)密性和精練、可操作性的原則，補(bǔ)充完善了一系列檔案管理制度，，將公司的行政、財(cái)務(wù)、科技、基建、職工檔案等檔案統(tǒng)一管理，并建立了一系列檔案管理制度，如：檔案登記統(tǒng)計(jì)管理制度、檔案管理保密制度、檔案鑒定與銷(xiāo)毀制度、文書(shū)檔案管理制度、科技檔案管理制度、會(huì)計(jì)檔案管理制度、平時(shí)歸卷制度、檔案查借閱利用制度、職工檔案管理制度等。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和對(duì)涉密載體、涉密人員的管理

1.檔案管理人員的素質(zhì)。多年檔案工作經(jīng)歷使我體會(huì)到，擔(dān)負(fù)利用服務(wù)工作的檔案管理人員，是利用制度的直接貫徹者，對(duì)檔案的安全負(fù)有直接責(zé)任，必須具備較高的素質(zhì)，否則就談不上利用創(chuàng)造價(jià)值。提高檔案管理人員素質(zhì)應(yīng)從以下幾方面入手：一是政治素質(zhì)，要有高度的政治責(zé)任心和為企業(yè)創(chuàng)造效益的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)；二是業(yè)務(wù)素質(zhì)，要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉所保密的檔案內(nèi)容，熟悉檔案法規(guī)；三是文化素養(yǎng)，要不斷有計(jì)劃、有重點(diǎn)地充實(shí)自己新的知識(shí)內(nèi)容，利用工作的規(guī)律，尋求利用檔案創(chuàng)造效益的“金點(diǎn)子”和新思路。

篇5

關(guān)鍵詞：軍工企業(yè)；保密教育；問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：F121.23 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）31-0209-02

引言

保密工作歷來(lái)是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要工作，擔(dān)負(fù)著“保安全、保發(fā)展”的重任，對(duì)企業(yè)而言，更是如此。當(dāng)前，國(guó)際格局大變革、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)縱深發(fā)展、對(duì)外開(kāi)放程度進(jìn)一步擴(kuò)大，反映在保密工作方面是保密管理的領(lǐng)域、對(duì)象、內(nèi)容、手段、方式的深刻變化。尤其是，近年來(lái)國(guó)家秘密信息泄密渠道增多，保密工作環(huán)境日漸復(fù)雜，難度加大。

而保密教育工作，作為整個(gè)保密工作的思想基礎(chǔ)和首要環(huán)節(jié)，已明顯滯后于形勢(shì)的發(fā)展，暴露出規(guī)劃缺乏科學(xué)性、形式缺乏多樣性、內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、效果缺乏追溯性等不足。因此，作為軍工企業(yè)，必須著眼新的實(shí)際，客觀認(rèn)清保密培訓(xùn)教育形勢(shì)，分析不足與原因所在，不斷拓展保密教育新視角，探索出一條行之有效的培訓(xùn)教育思路。

一、保密教育存在問(wèn)題及原因

從1989年老《保密法》頒布實(shí)施到2010年新《保密法》修訂完善，再到當(dāng)下的保密工作，民營(yíng)軍工企業(yè)保密教育工作也緊隨時(shí)代與科技的腳步，不斷取得成效。期間，這一領(lǐng)域中，保密法律法規(guī)、保密觀念不斷深入人心，保密法制環(huán)境不斷改善，保密工作基礎(chǔ)不斷壯大和優(yōu)化[1]。但是，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光審視民營(yíng)軍工企業(yè)保密教育工作的成長(zhǎng)歷程，可以清醒地看到當(dāng)前民營(yíng)企業(yè)對(duì)人員的教育工作中還存在許多不容忽視的問(wèn)題，甚至一些問(wèn)題已經(jīng)成了制約保密培訓(xùn)教育工作健康、有效發(fā)展的致命因素。

（一）保密教育存在的主要問(wèn)題

1.規(guī)劃缺乏科學(xué)性。從全國(guó)保密普查情況來(lái)看，民營(yíng)軍工企業(yè)人員數(shù)量比例雖在不斷變大，但仍處于小規(guī)模狀態(tài)，進(jìn)而分配到具體企業(yè)中的數(shù)量更是少之又少。目前，大多數(shù)的民營(yíng)軍工企業(yè)對(duì)內(nèi)部為數(shù)不多的人員的保密培訓(xùn)教育缺乏統(tǒng)一的、科學(xué)的規(guī)劃。具體表現(xiàn)為對(duì)保密管理部門(mén)的培訓(xùn)教育指導(dǎo)思想和任務(wù)不明確；對(duì)受訓(xùn)群體的保密管理能力、保密技能和素質(zhì)不能全面掌握；對(duì)各層次受訓(xùn)群體的需求不了解；每一年的保密培訓(xùn)教育計(jì)劃只是機(jī)械的重復(fù)，與實(shí)際工作脫節(jié)。從此類(lèi)企業(yè)開(kāi)展的保密培訓(xùn)教育情況來(lái)看，已開(kāi)展的培訓(xùn)教育大多是臨時(shí)性的，如接收到上級(jí)機(jī)關(guān)的文件要求而臨時(shí)動(dòng)議，并沒(méi)有真正將培訓(xùn)教育放在全局中權(quán)衡，也沒(méi)有將培訓(xùn)教育的質(zhì)量放在重要位置考慮。

2.形式缺乏多樣性。目前，民營(yíng)軍工企業(yè)人員保密培訓(xùn)教育仍然普遍采用課堂式教學(xué)，如宣講保密法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等單項(xiàng)灌輸式教學(xué)。而諸如案例分析，課堂互動(dòng)的教學(xué)形式則很少使用，很難引起受訓(xùn)群體的共鳴。教育心理學(xué)研究也證實(shí)，不同的教學(xué)方式產(chǎn)生的教學(xué)效果大不相同，比如以學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容記住的平均率為例，教師講授的方式，學(xué)生的記住率為只有5%；學(xué)生討論的方式記住率為50%；學(xué)生教別人的方式，其記住率為95%。由此看來(lái)，當(dāng)前民營(yíng)軍工企業(yè)中形式單一的保密培訓(xùn)教育很難保證達(dá)到理想效果。

3.內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性。民營(yíng)軍工企業(yè)中人員數(shù)量不多，但仍有等級(jí)、崗位之分，實(shí)際工作中，對(duì)其進(jìn)行的保密培訓(xùn)教育大多采用“一刀切”模式，不能因人施教，這讓人員獲取知識(shí)內(nèi)容和途徑都很有限，讓不同等級(jí)、不同崗位、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)、不同保密素養(yǎng)的人員的受訓(xùn)需求得不到恰當(dāng)匹配。培訓(xùn)教育內(nèi)容上，多數(shù)是老生常談，缺乏新鮮感，不能抓住當(dāng)前保密工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，與時(shí)勢(shì)任務(wù)脫節(jié)。

4.效果缺乏追溯與評(píng)估。多數(shù)情況下，保密培訓(xùn)教育工作在按部就班進(jìn)行，但開(kāi)展之后，也出現(xiàn)了一些不足。目前，大多民營(yíng)軍工企業(yè)都已建立了關(guān)于培訓(xùn)教育的制度，但在對(duì)人員應(yīng)該接受哪些培訓(xùn)教育并未明確規(guī)定，隨意性較大；對(duì)實(shí)施的保密培訓(xùn)教育開(kāi)展情況缺乏評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人員接受保密培訓(xùn)教育后的效果缺乏追蹤、反饋等。這些存在于培訓(xùn)教育后期的問(wèn)題，很大程度上降低了人員受訓(xùn)的質(zhì)量，也阻礙了企業(yè)保密培訓(xùn)教育工作的健康發(fā)展。

（二）原因分析

民營(yíng)軍工企業(yè)中，對(duì)人員的保密培訓(xùn)教育既是貫徹落實(shí)《保密法》的必要條件，又是企業(yè)內(nèi)部保密工作順利開(kāi)展、人員有效全面管理的基礎(chǔ)和前提。目前，保密培訓(xùn)教育工作中存在的問(wèn)題明顯削弱了其本身的意義，也對(duì)人員的管理造成了一定影響。存在這些問(wèn)題的原因主要有以下三點(diǎn)：

1.思想重視程度不夠。從人員整體來(lái)看，民營(yíng)軍工企業(yè)中人員數(shù)量占有比例較小，具體分配到企業(yè)中的規(guī)模更小，所以這一“弱小”群體受到的關(guān)注程度普遍不高，得不到應(yīng)有的培訓(xùn)教育。很多企業(yè)對(duì)人員的保密培訓(xùn)教育未給予足夠的思想重視，未將其放在突出地位：領(lǐng)導(dǎo)不抓，員工無(wú)意識(shí)，制定好的制度形同虛設(shè)等等。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，如果思想上不重視對(duì)人員的保密培訓(xùn)教育，其他方面再下功夫也只是徒勞，所以應(yīng)讓企業(yè)從管理頂層開(kāi)始繃緊保密弦。

2.培訓(xùn)教育模式類(lèi)別化不夠健全。方法科學(xué)，才能事半功倍。目前，對(duì)人員進(jìn)行的保密培訓(xùn)教育規(guī)劃、實(shí)施、成效不同步的第二大原因主要是管理體制不科學(xué)，換言之，就是培訓(xùn)教育模式的類(lèi)別化不健全：領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、組織部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)三者規(guī)劃不統(tǒng)一不銜接、目標(biāo)任務(wù)不明確、監(jiān)督考核流于形式。

3.系統(tǒng)化培訓(xùn)教育體系不夠完善。對(duì)人員的培訓(xùn)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不能一蹴而就。要做好這一培訓(xùn)教育工作，就要有一套完善的體系，如多樣的培訓(xùn)方式、系統(tǒng)的規(guī)劃方案；因時(shí)而變、因人而異的培訓(xùn)內(nèi)容；系統(tǒng)的培訓(xùn)教材大綱等。就目前民營(yíng)軍工企業(yè)中對(duì)人員進(jìn)行的保密培訓(xùn)教育存在的問(wèn)題來(lái)看，顯然離完善的系統(tǒng)化培訓(xùn)體系是有距離的。

二、做好保密培訓(xùn)教育工作的思路

（一）細(xì)化、完善培訓(xùn)教育制度

大多數(shù)民營(yíng)軍工企業(yè)都已按照承制國(guó)防產(chǎn)品的保密資格的標(biāo)準(zhǔn)要求建立了培訓(xùn)規(guī)章制度，實(shí)施過(guò)程中，還應(yīng)對(duì)各類(lèi)規(guī)章、規(guī)范性文件進(jìn)一步細(xì)則化、具體化：明確規(guī)定企業(yè)人員培訓(xùn)教育的主管部門(mén)，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)教育工作負(fù)總責(zé)；按層次、按類(lèi)別明確人員、崗位和其所必須接受的培訓(xùn)教育方式和內(nèi)容，分階段、分節(jié)點(diǎn)規(guī)定各類(lèi)人員的培訓(xùn)教育進(jìn)度，上下統(tǒng)一思想，形成流程管理的科學(xué)化、規(guī)范化；明確規(guī)定對(duì)各階段培訓(xùn)教育開(kāi)展情況實(shí)施考評(píng)，形成激勵(lì)機(jī)制。

（二）科學(xué)做好培訓(xùn)規(guī)劃

科學(xué)、合理的培訓(xùn)規(guī)劃是取得顯著成果的基礎(chǔ)。每一階段，尤其是每一年都應(yīng)盡早制定出科學(xué)、有效的培訓(xùn)計(jì)劃，明確保密培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、基本原則、基本目標(biāo)和主要任務(wù)，必要時(shí)還應(yīng)確定培訓(xùn)大綱和適當(dāng)?shù)姆绞健Ｖ贫ㄒ?guī)劃時(shí)，應(yīng)著眼于當(dāng)下最新形勢(shì)和企業(yè)最迫切需求，本著指導(dǎo)性、規(guī)范性、可行性強(qiáng)和富于前瞻性的原則，決不能簡(jiǎn)單對(duì)照上一年度計(jì)劃?rùn)C(jī)械重復(fù)。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)教育方式和內(nèi)容

1.整合師資力量。民營(yíng)軍工企業(yè)中，針對(duì)培訓(xùn)教育師資力量相對(duì)較弱的現(xiàn)狀，應(yīng)充分利用企業(yè)內(nèi)部保密管理人員優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，整合專(zhuān)兼職保密員力量，在此基礎(chǔ)上，還可外聘一部分專(zhuān)業(yè)教師作指導(dǎo)。

2.編寫(xiě)新穎培訓(xùn)教材。多向保密級(jí)別高的企業(yè)或部隊(duì)、科研院校借鑒取經(jīng)，結(jié)合企業(yè)自身需求，融合當(dāng)下形勢(shì)政治，突出最新方針政策，按人員等級(jí)或崗位類(lèi)型編寫(xiě)培訓(xùn)教材，增強(qiáng)教材新穎性和生動(dòng)性。還可依托企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)，共享培訓(xùn)教材，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)自主教育。

3.創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)模式。在文化、經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)背景下，人們思想、觀念和需求更加復(fù)雜多變，傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”等培訓(xùn)方式已不適應(yīng)當(dāng)下對(duì)人員的培訓(xùn)教育。要想達(dá)到顯著的培訓(xùn)成效，應(yīng)努力以需要為導(dǎo)向，探索課堂培訓(xùn)新形式，如案例式、互動(dòng)式、研討式、角色扮演、演講多變等培訓(xùn)方式，以增強(qiáng)吸引力、引起觀點(diǎn)碰撞；創(chuàng)新日常性保密教育，如通過(guò)手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)微博微信發(fā)送保密小典故、名言警句等渠道予以保密提醒，以增強(qiáng)親和力，體現(xiàn)保密教育的人文關(guān)懷；發(fā)揮新興媒介優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)保密培訓(xùn)教育感染力，如運(yùn)用熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，聚焦人員的關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)技術(shù)演示、警示片播放和保密知識(shí)競(jìng)賽辯論等形式，加大人員的參與度，直觀感受竊密泄密途徑，以體現(xiàn)保密教育的與時(shí)俱進(jìn)。

4.強(qiáng)化監(jiān)督考核與激勵(lì)機(jī)制。按照完善的培訓(xùn)制度規(guī)定，對(duì)每類(lèi)人員每個(gè)階段的培訓(xùn)情況實(shí)施監(jiān)督考核。這是保密培訓(xùn)教育目標(biāo)管理的動(dòng)力環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮監(jiān)督在教育和管理過(guò)程中的預(yù)防和糾偏作用[2]。一方面是為了了解人員掌握保密知識(shí)和技能的程度，另一方面是為了驗(yàn)證培訓(xùn)內(nèi)容和方式是否恰當(dāng)和有效。

監(jiān)督考核的方法有很多，可根據(jù)企業(yè)具體情況，創(chuàng)新工作思路，綜合運(yùn)用多種辦法。可以將平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，將年度考核內(nèi)容分解到平時(shí)考核中，加強(qiáng)對(duì)考核工作的過(guò)程管理；也可以將考核結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。以考核結(jié)果為基礎(chǔ)，實(shí)施表彰獎(jiǎng)懲，增強(qiáng)考核的實(shí)效性。

結(jié)語(yǔ)

保密培訓(xùn)教育工作是整個(gè)保密工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在軍工企業(yè)中，對(duì)人員的培訓(xùn)教育很大程度上影響著對(duì)其管理的有效性。這一工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期過(guò)程，必須將其放在突出位置常抓不懈，必須準(zhǔn)確把握最新形勢(shì)，理性分析現(xiàn)狀中的弊病和癥結(jié)，探索全新建設(shè)思路，實(shí)現(xiàn)保密培訓(xùn)教育工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

參考文獻(xiàn)：

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