序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇對家庭的看法，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：單親家庭；教育問題；建議

一、單親子女的成因

單親家庭是指至少有一個未成年子女與單身家長居住在一起的家庭。像我們這樣偏僻的農(nóng)村，這樣的家庭就更多了，作為一名教師，看著這些單親子女在學(xué)習(xí)和生活中的困境，我心里很不是滋味。根據(jù)單親家庭產(chǎn)生的原因?qū)斡H家庭進(jìn)行分類，主要有以下幾類：

1.喪偶式的單親家庭

主要是因為各種不確定因素，使得父母雙親中的一方亡故而造成的家庭殘缺，未成年子女由父親或母親一方撫養(yǎng)的家庭。這種類型的單親家庭所占的比重較小。

2.離婚式的單親家庭

主要是因為父母親雙方發(fā)生感情危機而離異，最終造成家庭的殘缺。隨著社會發(fā)展、家庭生活壓力的逐漸增大，夫妻雙方的矛盾日益增多，最終導(dǎo)致夫妻雙方感情破裂而離異。據(jù)近些年的統(tǒng)計，世界各國的離婚率呈日益增長的態(tài)勢，離婚家庭所占的比重也日益增大。

3.夫妻分居式的單親家庭

主要是因為工作關(guān)系，夫妻雙方經(jīng)常不在一起生活，未成年子女由夫妻雙方中的一方撫養(yǎng)的家庭。最典型的就是現(xiàn)在社會上最為普遍的農(nóng)村留守兒童問題，其所在的家庭就是典型的夫妻分居式家庭。隨著城鎮(zhèn)化的加快以及各項保障措施的不完善，這種家庭所占的比重也在日益增大。

以上三種類型的單親家庭對未成年子女造成的影響，以離婚式家庭造成的危害最為嚴(yán)重。根據(jù)馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，需求層次理論有兩個基本出發(fā)點，一是人人都有需要，某層需要獲得滿足后，另一層需要才出現(xiàn)；二是在多種需要未獲滿足前，首先滿足迫切需要；該需要滿足后，后面的需要才顯示出其激勵作用。單親家庭子女心理成長的過程中生理需求、安全需求和歸屬與愛的需求等最基本的需求都得不到滿足，何來更好地健康成長。

單親家庭子女的性格特征：自卑心理；逆反心理；補償心理，尤其是逆反心理是單親家庭的主要特征。

二、單親家庭子女教育的一些建議

作為教育工作者，本人認(rèn)為為了引導(dǎo)單親家庭孩子健康地成長，可以努力從以下幾方面著手：

1.建立單親家庭學(xué)生檔案

從入學(xué)起，就應(yīng)當(dāng)著手建立單親家庭學(xué)生檔案，對他們的學(xué)習(xí)生活、心理行為和家庭情況進(jìn)行深入的了解和跟蹤，并詳加記載。對他們適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活上的關(guān)照、行為上的矯正、定期與家長聯(lián)系、及時掌握單親家庭孩子在家中和社會上的情況。家庭教育的方法如何，對子女的心理健康產(chǎn)生了很大影響。因此，班主任要想做好學(xué)生的教育工作，就必須先當(dāng)好孩子、家長的“知音”，單親家庭的孩子更需要如此。

2.給單親家庭孩子充分的

家庭的親人與老師都要給缺損家庭的兒童更多的愛護(hù)，以補償孩子失去的愛，使孩子心靈上的創(chuàng)傷得以愈合，使他們身心健康。

3.滿足單親家庭孩子必須的物質(zhì)要求

缺損家庭即使經(jīng)濟條件較差，也應(yīng)該盡量關(guān)心兒童的生活，盡量為兒童創(chuàng)造必要的物質(zhì)生活條件，使他們的物質(zhì)生活水平同父母雙全家庭的兒童相差不是太大。

4.使單親家庭孩子融入班集體生活，消除憂郁心情

引導(dǎo)孩子積極參加集體性的社會活動。缺損家庭的孩子，由于遭受不幸，往往心情壓抑、性格內(nèi)向、不喜歡社交。為此，家長和教師要特別注意引導(dǎo)他們參加集體性的社會活動，以培養(yǎng)其積極情緒和優(yōu)良性格。

5.在活動中培養(yǎng)單親家庭孩子健全的個性

培養(yǎng)孩子多元化的價值觀、興趣愛好等，孩子的世界與成人的截然不同，倘不深入了解，不分青紅皂白地一味地蠻做，便會大大阻礙孩子的發(fā)展。特別是特殊家庭的孩子更應(yīng)引起我們的關(guān)注，我們要了解他們喜愛什么討厭什么。培養(yǎng)他們健全的個性，使他們朝氣蓬勃地融入集體中來，樂觀地面對并克服困難。

6.培養(yǎng)單親家庭孩子多方面的興趣和某種特長，鼓勵他們積極成才

缺損家庭的孩子，由于心靈受到創(chuàng)傷，往往心情憂郁，而家長應(yīng)該設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的消極情緒。比較好的辦法是培養(yǎng)他們的各種興趣或某種特長。

單親家庭的孩子盡管遭遇了很多家庭的不幸，比一般的孩子缺少愛護(hù)和幸福感，但是愛是可以彌補的，只要每一位教育工作者本著“愛心、熱心、誠心、耐心”和科學(xué)的態(tài)度，為他們付出更多的愛，就能醫(yī)治他們內(nèi)心的創(chuàng)傷，幫助他們克服生活中的困難，相信他們也同樣會生活得快樂、幸福。

參考文獻(xiàn)

篇2

一、以身作則，做孩子的表率

在現(xiàn)代家庭中，更多家長把孩子送到學(xué)校，就算完事，上自個兒的班，掙自個兒的錢，喝自個兒的酒，筑自個兒的“長城”，只顧自己的玩樂，根本不知道自己的孩子在想什么，要什么。自己看電視、喝酒、打麻將，卻要求孩子認(rèn)真做作業(yè)。其身不正，孩子怎么會聽你的話呢？如果孩子犯了錯誤，便使用“棒打出人才，惡婆出巧女”的陳俗爛習(xí)，從而走進(jìn)了教育誤區(qū)。

事例一：小偉的爸爸是一位出了名的暴君，對子女管教要求子服從，孩子們不能解釋，不能違抗，犯了錯，便是棍棒，破罵。回到學(xué)校，在班上常出口成“臟”，攻擊性較強。

事例二：小麗的父親是一位司機，常年在外面，很少回家。母親一人照顧四個孩子，家中的大小事總找不到人商量，肩頭的擔(dān)子很重，心情一直無法放松。小麗是家中的老大，看到母親辛苦勞作，自幼就很懂事、體貼，并主動分擔(dān)家事。同時養(yǎng)成了獨立、負(fù)責(zé)的個性。

事例三：小強的父母好賭成性，賭不分白天晚上，經(jīng)常請賭友在家聚賭。麻將聲、出牌聲常在小強的耳邊縈繞，他也常到旁邊觀戰(zhàn)，時間長了，他也會賭了。心想賭之投機取巧，不勞而獲也。

事例說明父母是孩子的一面鏡子。孩子從牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步開始，父母就扮演著教師的角色。言行舉止直接影響著孩子，正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。因此，父母要處處成為孩子的表率、楷模。

二、把孩子擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?/p>

由于現(xiàn)在孩子多數(shù)是獨生子女，生活條件富裕了。父母百般疼愛自己的子女。不少父母整天把孩子捧著，拱著。加之隔代寵愛，便成了家中的“小皇帝”“小公主”。養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手。一切事情都是父母做。

六年級《桃花心木》這篇課文讓我感觸最深。種樹人談到自己種樹的方法是不定時去給桃花心木澆水，目的是讓桃花心自己尋找水源。如果定時澆水，就會使樹木養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，一旦停止?jié)菜畼渚蜁廊ァ?/p>

育樹也跟育人一樣，不是不澆水，如果水澆多了，反而會溺死。作為家長，我們應(yīng)該讓孩子鍛煉自己，做自己力所能及的事，從而適應(yīng)社會的發(fā)展。要愛得理智，把孩子放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

三、與孩子一同成長

中國絕大部分家長，都希望孩子成為佼佼者。但過于急于求成，適得其反，應(yīng)當(dāng)與孩子多溝通，知道他（她）們需要什么，伴隨他們一同成長。

1.放下“架子”

在多數(shù)家長中，覺得自己是家中的長輩，唯我是從，唯我獨尊。自己說了算，不聽解釋。這樣容易給孩子造成逆反心理，應(yīng)尊重孩子的成長規(guī)律，多一些耐心和等待。如果孩子犯了錯誤，不要粗暴，問清其原因；如果錯怪了孩子，不要忘記說聲“對不起”；如果孩子在做作業(yè)，千萬不要影響他學(xué)習(xí)；凡是孩子自己能干的事，不要去包辦代替；如果你與孩子談話，不要忘記彎下腰與他平等商量；如果你向孩子提出要求時，不要忘記把“補償心”換成“平常心”。父母與孩子站在同一起跑線上，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.多鼓勵，少批評

作為父母，我們要相信自己的孩子，相信他一定行，當(dāng)做某事沒有做好時，不能打擊、訓(xùn)斥。要給孩子打氣，用一些激勵的話去鼓勵他，使他找回自信和勇氣，如果孩子有點滴進(jìn)步，說一聲：“孩子，你真棒！”

四、與孩子做朋友

尊重孩子，學(xué)會傾聽孩子的心聲。教師要經(jīng)常與孩子溝通，成為孩子的朋友，多給孩子一點微笑和表揚。全面關(guān)心孩子成長，尊重孩子的興趣和愛好，家庭成員之間要相互支持。換位思考孩子的立場，以真心換真心。讓家庭充滿幸福，充滿和諧。

篇3

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全；中毒；家庭網(wǎng)絡(luò)用戶

隨著互聯(lián)網(wǎng)在家庭的普及，家庭網(wǎng)絡(luò)安全越來越受到用戶的注意和重視。家庭網(wǎng)絡(luò)安全主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是個人電腦中毒，另一個是被非法用戶入侵。個人以為可以從“內(nèi)”和“外”兩個方面來加以解決。

首先從“內(nèi)”的方面來說。“內(nèi)”是指用戶本身，也就是說用戶在使用計算機時應(yīng)該注意的問題，防止由于自己的疏忽大意而造成損失。主要包括：（1）安裝一些必要的軟件，主要是防火墻、殺毒、防木馬等安全軟件。（2）要有一個安全的工作習(xí)慣。可以先假定幾項活動是安全的，其余的活動都是不安全的，并采取防病毒措施。（3）積極備份。可采取完全備份和追加備份的方法來實現(xiàn)。（4）積極防范。設(shè)置好開機密碼，不要讓別人隨便使用你的計算機，重要的文檔或盤符加上密碼保護(hù)。家里有小孩的要經(jīng)常提醒小孩該如何安全使用計算機，告訴他如何使用殺毒軟件，哪些網(wǎng)站不能打開，不能隨便下載東西，需要下載可以讓大人來完成等等，最好是小孩上機的開始幾年大人始終在邊上指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤的操作步驟及時糾正。（5）打好補丁。因為在軟件設(shè)計中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些意想不到的錯誤和漏洞，給程序帶來安全和穩(wěn)定性方面的隱患。因此，經(jīng)常保持對軟件的更新，是保證系統(tǒng)安全的一種最簡單也是最直接的辦法。

以上幾種方法只是網(wǎng)絡(luò)安全方面常用的方法，實際上保證安全從“內(nèi)”的方面來說還包括很多方面，如操作不當(dāng)造成軟硬件損壞等，當(dāng)然，這些就不僅僅是網(wǎng)絡(luò)安全方面的了。實際上，只要用戶在以上所說的五個方面如果做得不錯的話，基本上網(wǎng)絡(luò)安全方面可以放60%以上的心了。只不過許多用戶在這些方面一般不太在意或根本不在意，結(jié)果造成數(shù)據(jù)的損失。這是十分愚蠢的。那“外”又是指哪些呢？

我以為主要是指由外界而來的攻擊，一般是指黑客的攻擊。要防止黑客的攻擊，方法是挺多的，有些方法比較復(fù)雜，一般用戶由于不是專業(yè)人員，要掌握這些手段不太容易。我在這里介紹幾種一般簡單、容易上手，同時效果也不錯的方法供大家參考。

一、隱藏IP地址

有兩種隱藏IP地址的方法，一是使用服務(wù)器。服務(wù)器的原理是在客戶機（用戶上網(wǎng)的計算機）和遠(yuǎn)程服務(wù)器（如用戶想訪問遠(yuǎn)端www服務(wù)器）之間架設(shè)一個“中轉(zhuǎn)站”，當(dāng)客戶機向遠(yuǎn)程服務(wù)器提出服務(wù)要求后，服務(wù)器首先截取用戶的請求，然后服務(wù)器將服務(wù)請求轉(zhuǎn)交遠(yuǎn)程服務(wù)器，從而實現(xiàn)客戶機和遠(yuǎn)程服務(wù)器之間的聯(lián)系。

很顯然，使用服務(wù)器后，其它用戶只能探測到服務(wù)器的IP地址而不是用戶的IP地址，這就實現(xiàn)了隱藏用戶IP地址的目的，保障了用戶上網(wǎng)安全。提供免費服務(wù)器的網(wǎng)站有很多，你也可以自己用獵手等工具來查找。二是使用一些隱藏IP的軟件，如賽門鐵克公司的Norton Internet Security就有這種功能，不論黑客使用哪一個IP掃描工具或PING工具，都會告訴你根本沒有這個IP地址，這樣黑客就無法攻擊你的計算機了。

二、檢測是否有不速之客連接到我的電腦

可以利用Windows自帶的文件Nbtstat來檢測。操作方法如下：

在Windows系統(tǒng)的運行中輸入Cmd，在出現(xiàn)的命令窗口中輸入：nbtstat –s，從命令執(zhí)行結(jié)果中可以看出本機的IP地址，與你的電腦相連的其他計算機的IP地址以及本機與其他計算機、其他計算機與本機的連接情況。如果在命令窗口中輸入：nbtstat –n，則顯示出一個會話列表，包含你上網(wǎng)用的IP地址與連接使用的端口以及連接的對方IP地址與連接使用的端口。如果想了解更多的Nbtstat的使用方法，直接輸Nbtstat回車即可。

三、關(guān)閉不必要的端口

黑客在入侵時常常會掃描你的計算機端口，如果安裝了端口監(jiān)視程序（比如Netwatch），該監(jiān)視程序則會有警告提示。如果遇到這種入侵，可用工具軟件關(guān)閉用不到的端口，比如用“Norton Internet Security”關(guān)閉用來提供網(wǎng)頁服務(wù)的80和443端口，其他一些不常用的端口也可關(guān)閉。

四、更換管理員帳戶

Administrator帳戶擁有最高的系統(tǒng)權(quán)限，一旦該帳戶被人利用，后果不堪設(shè)想。黑客入侵的常用手段之一就是試圖獲得Administrator帳戶的密碼，所以我們要重新配置Administrator帳號。首先是為Administrator帳戶設(shè)置一個強大復(fù)雜的密碼，然后我們重命名Administrator帳戶，再創(chuàng)建一個沒有管理員權(quán)限的Administrator帳戶欺騙入侵者。這樣一來，入侵者就很難搞清哪個帳戶真正擁有管理員權(quán)限，也就在一定程度上減少了危險性。

五、取消文件夾隱藏共享

如果你使用了Windows XP系統(tǒng)，打開從“控制面板/性能維護(hù)/管理工具/計算機管理“窗口下選擇”系統(tǒng)工具/共享文件夾/共享”，就可以看到硬盤上的每個分區(qū)名后面都加了一個“$”，在后面說明部分也可以看到默認(rèn)共享。只要鍵入“\\計算機名或者IP\C$”，系統(tǒng)就會詢問用戶名和密碼，遺憾的是大多數(shù)個人用戶系統(tǒng)Administrator的密碼都為空，入侵者可以輕易看到C盤的內(nèi)容，這就給網(wǎng)絡(luò)安全帶來了極大的隱患。因此需要取消文件夾隱藏共享。怎么來消除默認(rèn)共享呢？（下轉(zhuǎn)第192頁）

方法很簡單，打開注冊表編輯器，進(jìn)入“HKEY_LOCAL_M

ACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Sevices\Lanmanworkstation\parameters”，新建一個名為“AutoShareWKs”的雙字節(jié)值，并將其值設(shè)為“0”，然后重新啟動電腦，這樣共享就取消了。

六、拒絕惡意代碼

惡意網(wǎng)頁成了寬帶的最大威脅之一。一般惡意網(wǎng)頁都是因為加入了用編寫的惡意代碼才有破壞力的。這些惡意代碼就相當(dāng)于一些小程序，只要打開該網(wǎng)頁就會被運行。所以要避免惡意網(wǎng)頁的攻擊只要禁止這些惡意代碼的運行就可以了。可以采用如下方法：（1）使用工具軟件，如YAHOO助手里面有“安全防護(hù)”功能，可以屏蔽惡意代碼，還可使用“反間諜專家”提供的超強系統(tǒng)免疫功能，確保操作系統(tǒng)不再受到任何以知的侵?jǐn)_，并且能夠快速恢復(fù)被惡意代碼篡改的IE瀏覽器。（2）運行IE瀏覽器，點擊“工具/Internet選項/安全/自定義級別”，將安全級別定義為“安全級－高”，對“ActiveX控件和插件”中第2、3項設(shè)置為“禁用”，其它項設(shè)置為“提示”，之后點擊“確定”。這樣設(shè)置后，當(dāng)你使用IE瀏覽網(wǎng)頁時，也可有效避免惡意網(wǎng)頁中惡意代碼的攻擊。

七、把Guest賬號禁用

有很多入侵都是通過這個賬號進(jìn)一步獲得管理員密碼或者權(quán)限的。如果不想把自己的計算機給別人當(dāng)玩具，那還是禁止的好。Windows XP系統(tǒng)中打開控制面板，單擊“用戶帳戶/更改帳戶”，彈出“用戶帳戶”窗口。在點“禁用來賓帳戶”即可。

篇4

最近的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上述四種責(zé)任心中，幼兒對集體的責(zé)任心比較強，對家庭的責(zé)任和對社會的責(zé)任比較弱。對集體的責(zé)任心較強，這與幼兒園長期堅持對孩子進(jìn)行關(guān)心伙伴、互助友愛教育，并使幼兒不斷獲得積極的情緒體驗有關(guān)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，獨生子女對自己個人的責(zé)任心強于非獨生子女，而家庭責(zé)任心與社會責(zé)任心都不如非獨生子女。

問題逐漸明朗，如果家庭能與幼兒園一樣，像重視幼兒的智力開發(fā)一樣重視子女責(zé)任心的培養(yǎng)，多多提供體現(xiàn)幼兒家庭責(zé)任和社會責(zé)任的機會，而不是事事包辦代替，對孩子的每一個責(zé)任行為都給予支持和鼓勵，讓孩子獲得精神上的滿足，情況必將發(fā)生變化。

有人問，責(zé)任心重要還是能力重要？我的看法是：一個人的責(zé)任心可以變?yōu)榕W(xué)習(xí)的動力，這種動力可以在活動中轉(zhuǎn)化為能力。責(zé)任心更為重要。

篇5

一、家庭暴力的概念

《反家庭暴力法》第二條中規(guī)定，家庭暴力是指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神侵害行為。這是我國第一次通過立法明確家庭暴力的概念。具有家庭寄養(yǎng)關(guān)系的人員之間的暴力行為，視為家庭暴力”等內(nèi)容，家庭成員的范圍應(yīng)該予以明確，以便于法律的適用。最近幾年虐童案件頻發(fā)，其中很多案例發(fā)生在具有家庭寄養(yǎng)關(guān)系成員之間，我國目前尚無虐童罪，如將“具有家庭寄養(yǎng)關(guān)系的人員之間的暴力行為視為家庭暴力”寫進(jìn)法律條文，有助于對少年兒童的保護(hù)。現(xiàn)階段只能期待相關(guān)司法解釋予以明確。

對比《婚姻法解釋（一）》，《反家庭暴力法》對于身體、精神暴力不再要求造成傷害后果只要達(dá)到侵害即可，更加符合實際，降低了家庭暴力的認(rèn)定難度。

二、家庭暴力的特征

（一）特定性

家庭暴力是發(fā)生在家庭成員之間的暴力行為，即施暴者與受害者是存在特定的親屬身份關(guān)系，一般為配偶、父母、子女，多以婦女、未成年人、老人為受害者。但隨著社會的發(fā)展，近些年來，女人對男人的家庭暴力也頻頻發(fā)生。

（二）隱蔽性

因家庭暴力發(fā)生在特定的家庭成員之間，加之受人們的思想觀念、家庭的倫理道德、社會的評價所影響，受害者往往顧及家庭恥于向有關(guān)部門或司法機關(guān)反映且有時會刻意隱瞞。

（三）反復(fù)性

由于家庭暴力具有隱蔽性，客觀上縱容了施暴者，在施暴者得到某種和滿足卻又沒有懲罰時，導(dǎo)致了家庭暴力的反復(fù)發(fā)生。

（四）嚴(yán)重性

施暴者反復(fù)施暴，受害者的人格尊嚴(yán)、生命健康、人身自由長時間的遭到摧殘和踐踏。當(dāng)受害者忍到一定程度，即從一個極端走到另一個極端，產(chǎn)生以暴制暴的想法。

三、我國家庭暴力的常見類型

（一）身體暴力

此種類型是指施暴者對受害人實施毆打、捆綁等行為，該行為往往會在受害者身上形成傷痕，很容易被認(rèn)定為家庭暴力。此種類型也最為普遍與典型。

（二）精神暴力

此種類型比較特殊，對于其界定存在一定的難度。對于精神暴力達(dá)到何種程度能夠構(gòu)成家庭暴力，司法實踐中并不統(tǒng)一。但《婚姻法解釋（一）》中要求在精神方面造成一定傷害后果，筆者認(rèn)為該種界定使得精神暴力的范圍過小，不利于對受害者的保護(hù)，同時也在無意中縱容了施暴者的行為。《反家庭暴力法》中認(rèn)定只要對受害者的精神進(jìn)行了侵害就構(gòu)成家庭暴力，該認(rèn)定體現(xiàn)了我國立法層面的進(jìn)步，也體現(xiàn)了對受害者的保護(hù)。

（三）性暴力

此種類型更為特殊，可以分為夫妻間的性暴力、養(yǎng)父或繼父對養(yǎng)女或繼女實施的性暴力。在實踐中夫妻間的性暴力更難以界定，其實質(zhì)就是婚內(nèi)是否應(yīng)認(rèn)定為，實踐中存在分歧，但無論其是否構(gòu)成，暴力行為應(yīng)予以認(rèn)定，至于對于施暴者如何懲處，應(yīng)視情節(jié)而定。

四、我國目前對家庭暴力的懲治及完善

《反家庭暴力法》的公布實施，改變了以往對家庭暴力的懲治分散在不同的法律之中的現(xiàn)狀，但受害者是否勇于拿起法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，該法在司法實踐中是否能夠得到切實的適用才是家庭暴力懲治的關(guān)鍵。

（一）民法中對家庭暴力的懲治

1、民法中對家庭暴力懲治的現(xiàn)狀

《婚姻法》中規(guī)定實施家庭暴力為法院認(rèn)定準(zhǔn)予離婚的法定情形之一，因家庭暴力導(dǎo)致離婚的，受害人有權(quán)請求損害賠償。司法實踐中，大多數(shù)受民法調(diào)整范圍的判例，對于家庭家庭暴力行為的懲治無外乎進(jìn)行了判決離婚、賠償損失、對受害者進(jìn)行人身保護(hù)、變更撫養(yǎng)權(quán)等。

2、民法中對家庭暴力懲治的完善

表面上看法律禁止了家庭暴力，但究竟如何懲治并沒有明確列出或者說表述過于籠統(tǒng)，具體應(yīng)用到司法實踐中就成為了法院認(rèn)定離婚的依據(jù)，在某種程度上講，離婚是對受害者的保護(hù)，但沒體現(xiàn)對施暴者的懲罰，有時會給予受害者一定數(shù)額的精神補償，但數(shù)額微乎其微，完全不能彌補受害者的傷害。

筆者認(rèn)為，既然家庭暴力是導(dǎo)致婚姻破裂的原因，且受害者在婚姻存續(xù)期間精神、心理一定會受到傷害，就應(yīng)該在認(rèn)定施暴者是過錯方不分或少分夫妻共同財產(chǎn)的基礎(chǔ)上，由施暴者再額外給予受害者一部分撫慰金，該數(shù)額視情節(jié)輕重而定。對于子女的撫養(yǎng)權(quán)，應(yīng)考慮到子女日后的身心健康、家庭暴力的代際傳遞因素，交由另一方撫養(yǎng)。現(xiàn)實社會中家庭暴力的施暴者往往是男方，考慮到我國的現(xiàn)實國情及男、女之間存在的差異，由女方單獨撫養(yǎng)子女，難度更大，應(yīng)由施暴者多付一部分撫養(yǎng)費，以滿足對子女生活、教育等方面的需要。

（二）刑法中對家庭暴力的懲治

1、刑法中對家庭暴力懲治的現(xiàn)狀

實際上我國并沒有針對家庭暴力設(shè)立一個單獨的罪名，實踐中往往會根據(jù)情節(jié)，如構(gòu)成犯罪，根據(jù)故意殺人罪、故意傷害罪、罪、非法拘禁罪、虐待罪、遺棄罪等的規(guī)定，對施暴者予以懲處，但上述罪名中有一部分為親告罪，這就使得有一部分施暴者得不到應(yīng)有的懲罰。司法實踐中，很多案件的被告人幾乎均是家庭暴力的受害者，從受害者變成施暴者，這無疑暴露出我國對家庭暴力的懲治中存有問題。

2、刑法中對家庭暴力懲治的完善

就虐待罪而言，其在刑法中是親告罪的一種，即只有受害人進(jìn)行告訴才處理，不告訴不處理的犯罪，受害人不告訴的情況下即使司法機關(guān)知道侵害事實的發(fā)生也不予處理。在實踐中家庭暴力的受害者有一部分為未成年人和老人，未成年人因年齡小自身保護(hù)意識弱，很少會向公安機關(guān)報案，而老人由于年齡大且心疼子女往往也不愿向公安機關(guān)報案，這就造成了一部施暴者得不到法律的懲治。實際上只要賦予司法機關(guān)針對上述情況可以依職權(quán)進(jìn)行處理的權(quán)利，受害者即可得到保護(hù)，施暴者也會受到應(yīng)有的懲罰。