序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇煤礦員工的安全預想，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：煤礦；供電；安全管理

中圖分類號：td163 文獻標識碼：a

煤礦供電系統是煤炭企業生產的主要動力來源，礦井的大部分設備都直接或間接地以電力為動力，一旦電力中斷，生產將被迫停止。煤礦供電與其他企業相比有著很大的差別。其主要特點是高壓、低壓都高于地面工廠企業，換句話說，地面供電的電壓等級煤礦可用，但煤礦供電電壓等級工廠都不用，有交流電同時還有直流電，有普通電器也有隔爆式電器，井上井下系統比較復雜。井下供電不僅是井下變電所和配電點分散，供電距離長，又受巷道窄矮環境限制，電氣設備和供電電纜隨時都可能遭受擠、壓、砸、水浸的自然惡劣環境的威脅，由于礦井濕度達90%以上，使電氣設備絕緣容易受潮發生接地漏電短路、人身觸電等事故。萬一隔爆電氣設備失爆，又容易引起礦井瓦斯和煤塵爆炸事故，其危害之大，后果之嚴重都是無法預計的。為此要加強礦井供電安全管理，確保煤礦安全生產和職工的身心健康不受到傷害，促進礦井的和諧、健康、可持續發展。

1 因管理失誤引發的災害

1.1 礦井突然停電。中斷礦井通風，使全礦井或局部作業場所的有毒或爆炸氣體積聚，使人窒息中毒；中止礦井提升，不只是不能提升煤炭，而使豎井井下人員不能及時升井，若井下恰遇險情職工無法脫離險區，救護人員也無法入井救護；礦井不能排水，若儲水倉已滿有可能造成淹井事故；引起礦井生產秩序混亂，給職工心理帶來恐慌。

1.2 漏電。產生火花能引起瓦斯煤塵燃燒或爆炸，引發火災；機電設備不應帶電的部位有電，會造成人身觸電至死亡；引起電雷管火藥爆炸，導致人員傷亡、冒頂塌方事故；鎧裝電纜漏電接地導致系統過電壓，擊穿設備絕緣，造成系統多處短路和接地，使系統癱瘓，擴大事故范圍而造成災害。

1.3 異常過電流。引起火災使礦井工作人員窒息，燒毀礦井；由于電纜接觸不牢，電流引起芯線過熱，而燒斷電纜芯線從而中斷供電，引起火災。

1.4 誤送電。容易發生一人或多人觸電傷亡事故；設備自行啟動燒毀設備，使作業人員傷亡；引起瓦斯積聚，堆積煤塵，使不應送電的設備突然有電，導致重大事故。

2 確保礦井安全用電措施

2.1 井下保護接地網。為了避免人身觸及設備外殼時發生危險，因設備意外漏電致使外殼有電，應遵照《煤礦安全規程》第448條規定，必須設置保護接地網。凡井下電氣設備外殼，鎧裝電纜統包層及鋼帶外皮和接地芯線，正常不應帶電的部位必須與接地網聯接。礦井主接地極應用鋼板或鍍鋅的鋼板等制成面積大于0.75m2，厚不小于5mm，埋放在井下主、副水倉中各一塊，《煤礦安全規程》和《礦井保護接地裝置的安裝檢查測定工作細則》中均有明確規定。

2.2 井下漏電保護。發生漏電致使人身觸電，雷管火藥誤爆炸，引起瓦斯事故，長時間漏電會引起重大突出性惡性事故，而在接地電流作用下造成短路引起火災等重大事故。因此《煤礦安全規程》第423條規定，必須裝有礦井漏電保護裝置，其裝用率和裝用合格率都必須是百分之百。其作用有：（1）對保護的供電系統進行絕緣監視。（2）漏電時立即切斷電源。未裝有漏電保護裝置的設施的供電系統，不準送電運行，發生漏電故障而跳閘的網路要及時查清原因，消除故障方可送電；未查清排出故障前，不準用繩捆綁強制送電，或拆除漏電保護。任何人都無權停用漏電保護裝置。對漏電保護裝置的使用管理應嚴格遵守《礦井漏電保護裝置使用管理、維護細則》的決定。

2.3 煤電鉆綜合保護裝置。煤電鉆綜合保護裝置，是專為保護煤電鉆使用者，以及防止工作面突然損壞煤電鉆電源電纜，發生意外事故而設的。有供電變壓器，有漏電、過電流、

斷相保護劑遠程控制裝置，裝在防爆殼體內，具有超前斷電的保護作用。只有打眼操作時合上煤電鉆開關，煤電鉆的電纜才能有電，這樣就有效防止了電纜被擠、砸破皮或斷線造成事故。

2.4 低壓電網的過電流保護。過電流保護的整定值是系統正常運行的保證。它是經系統設計計算后得來的，不同的供電、饋電開關都有不同的規定值。整定后具有：（1）選擇性好。它只切除過電流的電路，不應影響其他電路。（2）可靠性強。只在過電流動作，電機啟動及正常運行中不誤動作。（3）過流動作迅速。過電流整定值，不經整定程序，任何人均無權改變整定值或任意自行調整。

2.5 使用礦用隔爆電氣設備。根據《煤礦安全規程》規定，煤礦井下要使用礦用隔爆型電氣設備。在變電硐室內的變壓器可用礦用安全型的；低壓動力設備要用礦用隔爆型的，通信信號、測量儀表要用安全火花型或本質安全型等。

2.6 強化電力設施管理。由于煤礦企業位置一般較偏，電源線路較長，影響線路安全運行的情況時有發生，因此煤礦為保障自身利益的同時，要加強與當地政府和執法部門的溝通，依靠執法部門打擊偷盜破壞電力設施行為，保證煤礦線路的安全。各電力企業應在各級政府的統一部署和領導下，及時對政府部門公告關閉礦井停止供電；地方政府應當組織煤炭行業管理、電力監管和煤礦安全監管等部門，加大對非法轉供電的整治和打擊力度，做到不安全堅決不供電，杜絕外轉用戶的牽連事故，做到煤礦供電專網專用，保證礦井供電系統安全可靠運行。

2.7 嚴格遵守各項安全用電規定。嚴格執行煤礦供電的“十不準”：不準帶電作業；不準甩掉釋放裝置；不準甩掉檢漏繼電器和煤電鉆綜合保護裝置；不準甩掉風電閉鎖和瓦斯斷電閉鎖；不準明火操作、明火放炮；不準用銅絲、鐵絲、鋁絲代替熔斷器的熔體；不準對停風停電未經檢查瓦斯的采掘工作面送電；不準使用失爆的設備和電器；不準在井下拆卸礦燈。煤礦井下供電必須做到“三無、四有、兩齊、三全、三堅持”。“三無”是指電纜無雞爪子、無羊尾巴、無明火接頭“四有”指有過流和漏電保護、有螺絲和彈簧圈、有密封圈和擋板、有接地裝置；“兩齊”是指電纜懸掛整齊、設備硐室清潔整齊；“三全”指防護裝置安全、絕緣用具安全、圖紙資料齊全；“三堅持”指堅持使用檢漏繼電器，堅持使用電煤鉆、照明和信號綜合保護、堅持使用瓦斯電和風電閉鎖。

結語

總之，煤炭行業是我國國民經濟發展重要的支柱產業，在國民經濟的發展中占有重要的地位。電力是煤礦生產的主要能源，要想保證煤礦的正常生產，必然要保證供電的安全，做好安全管理是重要前提，在實際中一定要引起足夠的重視。

參考文獻

篇2

關鍵詞：煤礦；安全文化

企業文化是企業的核心競爭力，安全文化更是煤礦安全工作的靈魂，是煤礦全體員工對安全工作形成的共識。煤礦企業文化建設的好于壞，關系著煤礦企業安全隱患及事故的多與少。

一、正確認識煤礦安全文化建設

1.推行安全文化建設，有利于安全管理制度的建立和完善。安全文化建設包括了物質層、制度層和精神層三個層次，把人、機、環境有效地統一協調起來，達到人、機、環境的和諧。安全文化建設強調制度建設，有利于安全規章制度的建立、完善和落實。

2.推行安全文化建設，有利于促進生產力的水平發揮，降低技術裝備在特殊環境下的應用短板。煤礦的安全管理，點多面廣、戰線長，安全管理難度大；地質災害，安全威脅大；勞動用工的多樣化，職工素質的參差不齊，安全意識的強弱不一，自主保安意識不強；違章指揮，違章操作時有發生，這就需要先從解決人的問題入手，靠人的主動管理來彌補。另外，技術裝備的在特殊環境下應用的效率和效果難免有所降低，安全設施的有時不夠完善。這也迫切需要提高職工隊伍的素質，增強主動管理的安全意識和自律管理的安全觀念，以精細嚴實的管理方式彌補技術裝備的內在缺陷，從而有效地解決生產力水平不高、技術裝備等方面存在的缺陷。

3.推行安全文化建設，有利于規范職工安全生產行為，營造濃厚的安全生產氛圍。人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在安全生產――人、機、環境三要素中，人是最活躍的因素，同時也是導致事故的主要因素。因此，能否做到安全生產重要在于對人的管理。能否有效地消除隱患、事故，取決于人的主觀能動性，取決于人對安全工作的認識、價值取向和行為準則，取決于員工對安全問題的個人意識與情感認同。而安全文化建設的核心就是要堅持以人為本，全面培訓教育，從而提高人的安全文化素質。

4.推行安全文化建設，有利于提高煤礦安全管理的水平和層次，樹立良好的企業形象。安全管理由傳統的經驗型逐步向“以預防為主” 的科學管理邁進，依托安全管理理論創新和科技手段，使安全管理工作重心前移，由事后安全總結向安全預警管理轉變，不斷提高員工安全文化素質，提高現代煤礦安全新管理，是煤礦安全管理發展的必然趨勢。通過安全文化建設提高員工隊伍素質，樹立員工新風尚、企業新形象，增強企業的核心競爭力。

二、深化建設安全文化

以灌輸、培育“珍愛生命―― 讓安全成為習慣”為宗旨，以規范員工安全行為為基礎，以豐富完善管理機制為保證，以提升員工自主管理的意識、能力和效果為方向，深化安全文化建設，進一步提升安全管理水平，促進煤礦本質安全建設。

1.規范員工安全行為，培養員工良好的行為習慣

要認真開好班前會，做好交接班工作。嚴格規范班前禮儀，一要規范頻次，做到班班開展；二要規范程序。按照“點名誦安全核心理念和安全誓詞―― 班前講評―― 安排工作任務和安全重點―― 集體入井”的流程開展班前禮儀三要規范實施。班前禮儀的每項內容在實施中都要符合標準，做到動作規范、操作完整，保證效果。

2.滲透安全理念，牢固安全意識

要繼續利用各種宣傳工具和陣地，加強安全理念的宣傳灌輸，營造濃厚的安全文化氛圍，讓員工能夠深切感知安全文化，得到熏陶，在潛移默化中加深對安全理念和安全規律理解，進一步明安全之理、鑄安全之魂。要結合實際，大力開展形式多樣、內容豐富的安全文化實踐活動，增強安全文化的吸引力、感召力，讓員工在實踐中深化對安全理念的理解和認同，逐步實現自覺踐行。要大力建設安全親情文化，激發廣大員工家屬參與安全安全教育的熱情和動力，調動各方力量關注安全、宣傳安全、維護安全， 在親人愛、同志情中感染、教育員工，增強員工的安全責任感和使命感，在工作中自覺做到安全生產。

3.完善安全管理機制，增強員工自主管理能力

實行工程質量檔案管理。對各項工程實行檔案管理，從工程立項、設計、施工到驗收，所有資料和數據都要完整地以電子檔案形式進行管理。當出現工程質量問題和糾紛時，以檔案資料為依據，系統地從決策、設計、施工、監理、驗收等各個環節查找問題，準確認定責任者。實施工程質量檔案管理，要建立完備的檔案資料收集和管理辦法、質量問題查找辦法以及相應處理辦法。

4.建立安全預警機制

篇3

陽煤集團安監局常務副局長趙世鐸介紹：“2011年集團銷售額收入實現1187億元，其中非煤產業收入占總收入的3/4。對于非煤行業管理，陽煤集團按照安全分類監管的體制改革要求，在化工、鋁業、建筑、衛生、交通等行業分別設立了安監分局(處、科)，由懂專業的人來管，將監察人員在現場、監督監察在現場、分析處理在現場落實到各個產業，確保集團所有產業的安全生產。”而對于煤礦主業的監管，盡管煤礦的瓦斯涌出量位居全國第一，但陽煤集團注重體制機制建設，在提升員工素質、實現安全管理、創建安全賬戶方面做得扎實穩當，實現了生產安全事故起數和死亡人數連續幾年雙下降的成效。

“三招”提升員工素質

井下事故的發生多為作業人員習慣性誤操作所致，陽煤集團在提升人員素質方面走出了自己的特色之路。從20世紀90年代開始，陽煤集團率先實行“變招工為招生”的勞動預備制度，大大提升了集團內部從業人員素質。趙世鐸介紹：“從1996年開始，陽泉煤業的員工從對口技校直接招進來，并對他們進行崗位培訓。此外，還建成了新景礦井下培訓基地，現場模擬高仿真作業現場和操作設備，對學員的現場操作技能進行培訓。”到現在，經過培訓合格的人員，已全部被招聘錄用為集團正式員工，勞動預備制學員已成為操作技能人才隊伍的主要來源。“這樣一來，就從入口保證了員工的素質。”

員工來源問題解決了，如何繼續提高員工素質？陽煤集團創造性地推行了“干部上講臺、培訓到現場”的模式。“2009年，山西煤礦大規模兼并重組，集團煤礦從原來14個增加到現在44個，包括其他行業的數量也急劇增加，人員素質亟待提高，再加上各級煤礦職工學校硬件設施跟不上，按照以往的培訓模式，現有的專職教師根本無法承擔大量的培訓任務。結合實際，陽煤集團于2011年創造性地提出了‘干部上講臺、培訓到現場’的模式。‘干部上講臺’是集團內各級干部作為業余培訓教師，由職工學校下聘書，干部們結合自己的工種特點，給學員講課；‘培訓到現場’是基層單位副隊級以上干部及集團公司機關生產職能處室的副科級以上干部，直至集團副總經理，對員工進行包保，每個人至少包保5名員工，每月不低于一次到現場培訓，對員工講事故案例和操作要領，讓員工掌握為什么會造成事故、操作過程的安全要領等，這樣一來，一方面提高了員工的素質、另一方面也融洽了干群關系。”陽煤集團安監局綜合處長翟治紅介紹。

安全生產宣教方面，陽煤集團的“安全宣教12法”及“12·60”工作法也早已在全煤系統進行推廣。“安全宣教12法”是陽泉煤業總結出切合煤礦實際的12種安全教育方法，即：案例教育、家屬聯保、每周二五活動等，充分發揮黨政工作作用，通過對12種方法的運用逐漸強化職工的安全生產意識，由強制的“要我安全”上升為“我要安全”。“12·60”工作法是黨政部門負責人針對12類60種存在不放心因素的崗位工作人員，包括家里有事、受到批評、剛結婚等這些員工，針對他們的情況建立檔案，以和他們談心、給他們心理減壓等方式讓他們全身心投入到工作中來。例如，有段時間通風工區防突組員工張晉因與女友戀愛出現問題曾一段時間萎靡不振、上班不正常，礦長助理趙三牛發現后語重心長地做其工作并且鼓勵他干好本職工作，讓他知道只有做出成績才能贏回姑娘的喜愛。這之后張晉很快走出了心里的陰影，全身心投入到工作中。“12·60”工作法只是個載體，通過對這些安全上不放心人員進行身心調試工作，使各類不安全因素、矛盾問題化解處理在萌芽狀態，理順了他們的情緒才能保證他們安全生產。

多管齊下保安全

陽煤集團用“安全紅線”制度逐級落實安全生產責任制。“安全紅線”是集團于2011年建立的煤炭和非煤行業的安全管理制度體系。其中，非煤產業包括了化工企業、鋁業企業、裝備制造業、特種設備、建筑安全、交通運輸和醫療衛生等方面的管理紅線。如在化工企業中，檢修隊伍若沒有相關的施工檢修資質或資質等級不符合要求的，就要按紅線免去單位總經理職務；再比如企業員工沒有取得相應安全資格證書就上崗作業的，就按紅線規定免去這塊業務分管領導的職務。“這樣一來，嚴肅追究他的責任了，也就強化了各級領導‘誰主管負責，誰分管負責’的安全責任制原則。”翟治紅說。

煤礦生產建設的“安全紅線”將可能出現的安全隱患與處罰措施一一對應，可以說更細致更全面。翟治紅介紹：“紅線將采掘方面、礦井運輸方面、礦井機電方面出現的誤操作和存在隱患都囊括進來。舉個例子，凡是集團公司系統中礦井7天內同一地點發生3次瓦斯超限的、揭穿煤層、構造和突出危險工作面不落實防突措施進行采掘作業的直接免去礦上分管領導的職務；由于防突措施不落實，一年內本單位發生2次導致回風流瓦斯濃度超過3%的煤與瓦斯突出事故的直接免去礦上總工程師的職務，工人觸犯“安全紅線”的直接解除勞動合同。”通過這樣嚴格的按條款處罰的手段，將煤礦生產單位領導的安全行為規范起來，也強化了分管領導的安全主體責任。

用“三色單”完善隱患排查制度。翟治紅介紹：“陽泉煤業推行的隱患排查治理‘三色單’，是指各級干部、安監人員下井后要及時反饋井下隱患信息并根據隱患級別填不同顏色，白色代表一般隱患；黃色代表局部作業隱患；紅色代表危及生命應立即停止作業。這樣一來就從信息收集、信息反饋、信息傳遞方面實現隱患排查治理的閉環管理，超前防范各類事故。”此外，集團還開發了軟硬件配套設施的專項系統，使基層的安全隱患能及時報到集團，實現信息及時反饋。如：井下有隱患，安監人員將通過網站、報箱、安監處登記等方式將反饋到安監部門，各煤礦對反饋上來的隱患進行300~1000元不等的獎勵。“這樣一來，隱患什么時間解決、誰來解決也有了明確的責任，員工自身的安全隱患排查意識也有了提高。”

“條塊結合、以塊為主”實行安全分類監管。翟治紅介紹：“隨著陽泉煤業的發展壯大，化工、冶煉、交通等行業也不斷增加，于是集團對企業安全體制機制進行改革，實行‘條塊結合、以塊為主’管理模式，不同產業為塊、安監局及分局為條，分類監管。集團煤炭主業現有40多個礦，散落分布在山西全省，鑒于管理幅度寬，集團公司在晉東、晉南、晉北和壽陽成立了4個區域公司，每個區域公司設立安全監察分局，行使集團公司安監局一樣的職能，此外，鋁業、建筑、交通等高危行業也增設安全監察機構并明確了監管人的定編，使安全監督管理體制進一步強化。”

現場安全管理方面，陽泉煤業堅持領導帶班下井制度，翟治紅說：“領導帶班下井制度對各級干部下現場、跟班、帶班、職責及上崗行為、規范員工操作上都提出了要求，即：上班在前、下班在后、班中在位、在位盡責。”

員工崗位安全是安全管理中重要環節，“陽泉煤業推行崗位‘手指口述’、五級安全預想、安全班前會、危險因素預控、集體上下井制度，其中‘手指口述’是日本引進的防止程序性崗位誤操作，要求作業人員操作中手要做、眼睛要看、同時說出下一步干什么、說完再操作；五級安全預想是要求班組針對工作任務開班前會，并在會上提出要求，預想操作中將出現何種風險因素，并有針對性地提出解決措施，規定落實人員。這樣一來，就確保了班組作業安全。”翟治紅說。

“用安全賬戶激勵員工安全”

陽泉煤業是一個老企業，人員多、包袱重、地質條件差，瓦斯涌出量全國第一，盡管集團安全管理相對扎實嚴細，但零打碎敲的事故仍然不斷發生。隨著企業越做越大，點多面廣，井下千軍萬馬，領導鞭長莫及，靠人盯人顯然不行。陽煤集團結合實際首創了“安全賬戶約束激勵機制。”這項機制從2006年在山西全省進行推廣，目前不少集團企業都在采用此方法。

“安全賬戶就是集團把每個員工的工資分成幾個組成部分，既包括實際完成工作數量，也包括工作質量標準，還包括應達到企業所在崗位的應知應會要求，集團從2005年1月份開始逐月把每個井下員工30%的工資拿出來，其中10%與質量標準化掛鉤考核，以促進個人崗位作業的質量標準；10%與個人技能訓練掛鉤，各單位具體制定考核辦法，以促進職工學技術、學業務和參加培訓的自覺性；10%與自主保安、不發生人身事故和其它責任事故掛鉤考核。這30%的工資，其中10%的質量標準化工資根據工程質量評定級別當月分配，其余20%的技能訓練工資和自主保安工資，經月底考核后注入個人安全技能賬戶年終一次兌現，只要員工不出事故且各種培訓考試合格，就能在年底全部兌現賬戶資金，反之，這10%的自主保安工資不再注入。就是說，每月兩個10%的工資經月度考核才能注入安全技能賬戶。”翟治紅介紹。

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一、建立陣地，為增強宣教實效性搭建平臺

加強陣地建設對于擴大教育的覆蓋面、增強教育的輻射性、提高教育的效果具有重要作用。要充分利用礦山的工業廣場、班前會議室、入井長廊等陣地以及廣播電視等媒體，加強安全宣傳教育工作，營造濃厚的安全輿論氛圍，警示員工遵章作業。花園文化廣場陣地。要設立永久性、針對性、實用性強的安全宣傳牌板、標語，圍繞企業安全工作重點，通報安全情況，灌輸安全理念，使員工從入礦開始就感受到濃厚的安全生產氛圍。翟鎮煤礦從2012年開始著手建設社區宣教陣地，其中一個重要項目就是社區花園文化廣場。它的建成投用，為員工休閑娛樂、相關單位組織文化教育活動搭建了平臺。區隊學習室陣地。要設立專門的“全家福”安全寄語牌板和“三違”警示臺，充分利用多媒體電化教學手段，對員工進行安全教育。班前會議室的宣傳教育內容主要包括安全誓詞和安全理念、當前安全教育重點、安全質量講評、安全注意事項等。安全教育內容必須及時更換，保證內容豐富具體、貼近實際、具有特色。陽光大廳及井下車場陣地。要在井下所有關鍵部位設置安全視覺識別標志牌，更衣室、燈房要有安全宣傳畫、安全警句，井口至工作現場主要部位設立安全警示牌，使員工一路看、一路受到警示教育。翟鎮煤礦投資興建了陽光大廳，完善了井口文化長廊警示教育系統，為提高職工的安全意識起到了潛移默化的作用。新聞媒體陣地。要圍繞企業安全工作重點，通報安全情況，傳達上級指令指示，介紹安全工作先進事跡，同時開設安全生產專題報道欄目，普及安全知識。要積極利用網絡、多媒體設備等現代化教學手段，開發高質量的教育軟件，增強教育效果。

二、整合制度，強化安全宣傳教育工作保障機制

安全宣傳教育制度是加強安全基礎管理工作的重要內容，對于進一步規范企業安全教育管理工作、提升安全宣傳教育實效性具有重要意義。因此，要整合完善以下制度。班前安全會教育制度。要在所有區隊推行班前安全宣誓制度，使全體員工在異口同聲中營造一種團隊力量，形成眾志成城的心理暗示和對于共負安全責任的深切感受。各基層區隊在員工上崗前要由值班人員組織班前安全教育，講評上一班的安全質量工作，提出本班的注意事項和要求，貫徹安全理念的教育面要達到100%。群眾安全活動制度。此項制度內容包括學習傳達上級有關安全生產的會議、文件精神，結合本單位實際部署落實，總結講評上一周安全生產和質量標準化工作，通報分析安全生產形勢，組織員工開展安全隱患排查、事故案例分析，布置下一周的安全生產重點工作。安全生產專題教育制度。針對節假日前后、農忙季節、重點工程和臨時任務開工前、長休人員返崗、新工人上崗等特殊階段，開展有針對性的安全專題教育，重點進行安全生產形勢和技術規程教育，剖析事故案例，汲取經驗，提高員工的安全防范意識和技術業務素質。安全思想分析制度。要建立員工安全信息反饋網絡，掌握員工思想動態，了解員工“安全第一”思想是否牢固，能否自覺擺正安全與生產、安全與效益、安全與質量的關系，是否真正做到“事故預想、危險預知”，對僥幸心理造成的危害認識是否深刻，引導員工樹立正確的安全理念等。

作者：王東利

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關鍵詞:安全培訓；突出問題；建議

安全培訓是一項保證煤礦安全生產的基礎工作。安全培訓工作的好壞在很大程度上決定著煤礦安全狀況的發展態勢，尤其是近年來，我國煤礦安全形勢非常嚴峻，特別是重特大事故頻繁發生，給人民生命財產造成了重大的損失。從一個側面也折射出了我國煤礦安全培訓存在的問題。因此，在新形勢下探討煤礦安全培訓工作的內在規律和方法、途徑，對于當前搞好煤礦安全工作具有重要的現實意義。

1安全培訓的重要性和迫切性

根據有關資料統計，在煤礦事故中因“三違”造成的事故，占所有事故的80%以上。而要糾正“三違”現象的發生，最根本的方法則是安全培訓。分析眾多的“三違”事故主要表現在以下三個方面：（1）不懂安全規章制度和操作規程。在工作中表現為蠻干、亂干，所以很容易出現“三違”現象。（2）對安全規章制度一知半解，并無合格的安全操作技能，即便想照章辦事，但是心有余而力不足。（3）具備一定的安全知識和實際操作技能，但心理狀態不良，在實際工作中不愿接受安全規章制度的約束，我行我素，造成事故發生。種種跡象表現，當前我國的煤礦工人安全知識掌握較少，安全技術水平較差，安全心理素質較低。尤其表現在大量使用的外來農民工、臨時工及礦井技術裝備比較先進但培訓工作較差的礦井。這方面暴露出的問題比較突出。而解決這一問題的根本出路就是應當尋找一條務實的、切實有效的安全培訓形式和途徑。這是當前我國煤礦安全工作的迫切任務。

2安全培訓工作中存在的突出問題

2.1培訓范圍小，對領導培訓的較少對于煤礦的事故來說，雖然幾乎事故都發生在一線的礦工身上，但是究其深層次的原因，主要還是領導對安全重視不夠。沒有擺正安全與生產的關系。而真正的原因則是領導對“安全第一，預防為主”安全方針政策的理解不夠深入。缺乏一定的安全知識，法律意識淡薄。而這些正可以通過培訓來彌補。但目前的安全培訓對領導的培訓相對較少。2.2培訓起點過高，形式單一、死板目前煤礦所開展的安全培訓大多起點過高，而礦工的文化素質普遍較低，對員工的文化程度考慮的較少，對一些涉及原理和基本理論的內容及《煤礦安全規程》等安全規章制度條文講授的較多，而對實用性、操作性強的內容講的相對較少。致使員工聽不懂，記不住，所以對許多礦工來說，培訓無疑是浪費時間，聽天書。起不到預期的效果。考試的閱卷也是走過場而已，并不能起到考核的目的。另外，所開展的安全培訓，授課大多以“填鴨”灌輸式為主，缺乏啟發性和趣味性，工人聽起來索然無味，效果很差。有的培訓則過于集中，人數較多，老師不能兼顧到每個人的狀況，講的過快，使員工很難理解和接受，最終導致員工積極性受挫，態度消積，能混則混，得過且過。2.3培訓內容針對性不強，不能理論聯系實際目前絕大多數的培訓僅限于課堂講授，而對于現場的實景培訓，以老帶新的延伸教育較少。工人不能及時的現場感受所學的知識，所以即使課堂上講述過了，但印象還是不深刻，進崗后要么縮手縮腳不敢干，要么就是冒險蠻干，導致“三違”事故的時常發生。2.4培訓計劃安排不合理，學不到最需要的知識目前的煤礦安全培訓，大多是公司上層的安排，而礦工真正需要補充那些急需的安全技術，他們關心的并不多，礦工只能被動的接受培訓，從而可能導致培訓的內容用處不大，而急需的知識又得不到補充。使工人慢慢的對培訓產生了厭倦感。2.5培訓條件較差，手段落后主要表現在：①沒有固定的授課教師，急需培訓時，抓住誰算誰，隨意性較大。所以導致培訓的質量沒辦法保證；②沒有正規實用的培訓教材；③缺乏必要的培訓實物模型，許多培訓如：一些關于設備、機械方面的安全培訓，可以一邊理論學習，一邊對照實物可以有一個感性的認識。這樣可以加深員工對知識的更深刻掌握。

3搞好煤礦安全培訓工作的建議

3.1提倡意識培訓

意識上的培訓要針對煤礦的每一位員工，做到將培訓貫穿于整個工作之中。對員工的意識培訓可分三個層次：

3.1.1對企業高層管理人員進行意識培訓安全責任重于泰山，保證每一個員工的生命和企業財產安全是每一個高層管理人員肩頭沉甸甸的責任。管理人員應該知道敬畏責任，牢記“生產服從安全、效益服從安全”，更要知道敬畏法律。其培訓內容可以包括國家、公司、企業有關的方針、法律、法規及有關規章制度等，明確高層管理人員在安全生產工作中的關鍵地位和主導作用，讓高層管理人員真正的認識到“安全第一”的重要地位。3.1.2對中層管理人員進行意識培訓中層管理人員是公司的骨干，是各種安全生產方針貫徹和執行的依靠力量，所以提高中層管理人員的意識水平迫在眉睫。其培訓內容可包括國家、公司、企業有關的方針、政策、法律、法規及有關規章制度，標準、安全生產的基礎管理知識等。3.1.3對執行層的培訓執行層主要包括基層班組長、安全員、基層礦工等。按照“一崗精、二崗通、三崗會”的復合型技能人才標準，培訓重點應放在保證自身和他人安全重要性的認識、安全操作規程、崗位操作規程上，使執行層人員深刻認識遵守方針、規程要求對自己人身安全的重要性，清楚其工作區域存在的明顯的或潛在的風險，以及個人工作改進所帶來的益處，銘記不遵守程序帶來的慘痛后果等。通過崗位培訓、電視、報紙等宣傳媒體，重點加強對“安全才能生產、安全才有效益、安全才能回家”的安全生產價值觀的灌輸，使員工從內心深處真正的感受到“安全第一”的重要性，并自覺地將安全生產價值觀落實到自己的實際行動中。另外，在培訓過程中可輔之于事故案例增強員工對遵守制度重要性的深刻認識。

3.2增強基層員工培訓的針對性

3.2.1培訓內容和對象要有針對性在對基層員工進行培訓時，應首先對員工的文化水平進行調查，統計，將相同文化水平的員工可分為一組。進行培訓時充分考慮員工的接受程度和理解力，對文化水平較低的員工可著重培訓他們最需要和必須掌握的知識，而對一些關于原理性的知識少講一些，讓他們懂得如何操作，怎么操作最安全足已；而對文化程度較高的員工可講細一點，從原理、結構到最終的維修都可以讓他們學習和掌握，重點培養他們成為技術骨干。3.2.2培訓內容要有針對性在基層應廣泛開展技能培訓，要針對生產實際進行，例如可以把搬運、起吊、用電作業、進入有限空間作業、防中毒、逃生與急救、消防等板塊，作為專題來培訓工人，以增強培訓的針對性和實用性。另外，我們還應倡導填補差距的培訓。填補差距的培訓的關鍵是恰如其分地確定培訓目標，這就需要有了解基層員工現有技能的一線管理人員，也需要了解做有關工作所需要的關鍵能力。一個人的實際技能和作一項工作所需要的必要技能之間的差距都可以用培訓來彌補。這種培訓可以是一個規定的閱讀計劃，為期一天的研習班或短期研討會，一個根據需要制定的個人計劃或是一個正式培訓班。

3.3加大培訓方式的靈活性

傳統的培訓是由施教者將教學內容以課堂講授的方式向員工傳授。這種方式系統性強，成本較低，但其理論性過強，參與互動性少，實戰性較弱的缺點，會使人感到枯燥無味。培訓的目標應讓員工不但知其然，而且知其所以然，所以應根據人的性格、氣質、身體素質、年齡、修養等方面的不同靈活掌握培訓方式：

（1）對于老工人，經驗豐富，但可塑性小，不易接受新東西。一味地灌輸知識，只會讓他們產生厭倦心理，所以應側重組織他們進行事故案例學習培訓，總結經驗教訓，鼓勵他們傳授技術，多學新經驗，用客觀實際向他們展示新技術，新方法，在實際操作中讓他們自己去領悟。（2）對于青年人，不夠成熟，經驗少，情緒起伏大，耐性差，但可塑性大，接受新知識快，必須通過靈活多樣的培訓形式，調動培訓的積極性。在端正其培訓態度的基礎上，強化各方面知識的培訓，并輔之于適當的約束和管制。（3）對于干部，自我為中心的意識較強。培訓時應采取其易接受的形式，采用學員幻燈片報告會教學形式，教師點評，在相互啟發中使其轉變觀念、開拓視野，并注重法律法規的案例法講解。另外，還要講究培訓的方法，例如，研討法，現場講解法，情景模擬法等。其中，情景模擬法是通過設置情景，讓員工獲得身臨其境的感受。形式上可以采用事故預想，事故預案演習，預防救護演習以及應用事故模擬軟件等方法實現，讓員工進入環境之中或在模擬操作和判斷中，獲得經驗和感受。

3.4加強對培訓結果的考核

培訓不是最終目的，重要的是培訓效果。把員工培訓作為單位和個人業績考核指標，列入業績合同的管理類指標。實現組織參與培訓和完成業績任務的同步發展。首先，最基本的要求是培訓必須要做筆記，強化對筆記的檢查，使員工養成記筆記的習慣。其次，對培訓內容的落實情況進行核實。可以制成一個表，表的內容包括：培訓時間、培訓主要內容、自己的學習情況及對此次培訓的意見和建議等。讓參加過培訓的員工根據實際培訓情況填寫，還要形成員工之間互相督促，互相監督的局面，做到共同學習，共同進步。對于掌握好的人員要進行表彰，增強其榮譽感，促進其他員工更好地掌握培訓知識。第三，不貪多求快，不追求形式、進度。要把每一次培訓落實到實處，把受訓者工作的實際表現作為檢驗培訓工作的標準，同一內容、主題可反復培訓，強化培訓效果的跟蹤檢查，循序漸進。

3.5建立培訓管理的流程導向

培訓不能只注重一個環節，應全盤規劃，實施流程化管理。培訓計劃應以員工的需求和崗位要求為基礎。首先，建立員工崗位素質模型，根據崗位素質模型由單位和員工個人找出素質缺陷和差距；其次，從員工的培訓需求調查做起；第三，根據員工培訓需求和廠業務崗位需求，制定培訓計劃，經員工代表討論通過后付諸實施。第四，根據培訓計劃的內容，制定每個培訓項目的實施方案。第五，每次培訓結束都進行培訓評估，讓員工談體會，提建議，進行培訓改進，讓培訓工作緊貼員工的工作需求。在此流程中，尤其應注重第一個環節和最后一個環節，第一個環節是實施整個培訓計劃的基礎，只有把員工存在的知識差距找準了，才能更有針對性地開展培訓。最后一個環節是保障培訓管理工作持續改進的必要環節，只有把握好了這個環節，才能保障培訓效果的逐步提升。

4結語

首先，培訓前要做好基層礦工的培訓需求調查工作，調查他們最需要得到那些方面的培訓。以增強培訓的針對性和實用性；另外，煤礦安全培訓要結合教學內容，根據學員特點、學歷，因才施導；培訓的范圍不僅僅限于基層礦工。應擴大到領導層。培訓的形式要靈活多樣，增加培訓的趣味性、互動性和體驗性。作好培訓結果的考核制度，建立培訓管理的流程導向制度。進一步提高培訓的質量，使“煤礦安全培訓”工作再上一個新臺階。

參考文獻：

[1]劉其志.煤礦安全培訓之教與學初探.礦業安全與環保，2004（6）.

[2]楊榮生.當前安全形式下的煤礦安全培訓.能源與環境，2005（3）.